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2024届贵州省高三年级联考(24-477C)历史试卷答案

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2.两汉时期,二十等爵制经历了侯、卿、大夫、士四层级,到侯及卿、大夫、士三层级,再到高、低二层级进而向官、民爵的转变。同时,官制又称为禄秩,以若干石的俸禄单位作为官阶,其最高秩由二千石,随后是中二千石,直至御史大夫和丞相形成秩级。汉朝的这些变化A.利于促进国家治理水的提高B.扩大了封建官僚的政治权力C.促使贵族政治向官僚政治转型D.实现了统治阶层利益再分配

2.《周书》有言:“神农之时,天雨粟,神农遂耕而种之。”中华民族在伏羲时代就有了在自然和天地万物之间学习农业的耕种意识,随着农业文明的不断发展,耕读文化在中国传统的农业经济基础上得以建立,形成了以“耕”为手段,“读”为价值核心,为生存而耕,为济世而读的教育理念。这反映出A.农耕文明赋予中华文化特色B.农业生产实现精耕细作C.耕种意识决定人民教育理念D.中国教育理念趋于完备

16.1895年,严复提出,民迫不得已而立君与臣,是想让君臣担当“卫民”的职责,而非只是让他们收税征粮,作威作福。这说明严复A.支持推翻君主制度B.反对儒学思想C.意图革新国家制度D.倡导三权分立

10.在《20世纪初的中国印象—一位美国摄影师的记录》中,有一幅图片记录了辛亥革命期间万国商团列队“巡行”南京路时的场景。这一图片作为素材最适合用于说明A.清政府的统治土崩瓦解B.革命派斗争具有妥协性C.辛亥革命群众基础薄弱D.西方列强同情中国革命

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