关于小欢喜中的德育知识

1.从《小欢喜》宋倩乔英子母女身上,能看见哪些教育困境,该怎么解决

宋倩作为一个母亲简直是无可挑剔，早早买了学区房为孩子做好了一辈子的打算，并且把孩子培养成了一个成绩非常好的学霸。但是婚姻的不顺让她缺乏安全感，所以她对女儿有着强烈的控制欲，她想要把女儿往康庄大道上拉，考高分，上清华，找一个好工作，留在北京，并理所当然地把这个视为母女共同的目标。

乔英子，不知道妈妈给她规划的道路是很好很光明的吗？知道，不知道逃课不对吗？知道。不知道应该抓紧时间吗？知道。出去玩不羞愧吗？带入我自己的话，羞愧。那为什么还去呢？可以逃避。知道逃避是错的吗？知道。那为什么还这样做呢？压力大，大到喘不过气。为什么不跟妈妈说？因为觉得不会影响成绩，妈妈不会理解我，她不会同意的。所以与其告诉她不如我先斩后奏玩爽了吧。

在这个关系里，家长过度关注和焦虑变成强压施加给孩子，孩子由于常年的被压制，已经不知道该怎么和母亲交流，甚至连压力都不对母亲分享，只能靠躲避来获得暂时的轻松。

这也是为什么很多家长都能从他们身上找到自己影子的原因。尤其是现实中的家长们基本上没有像宋倩母女这样有丰富的资源，家里有五套学区房，努把力就能考上清华比大，所以就更加没有退路。家长的焦虑和孩子的自主意识往往就在高中之际产生激烈的对撞。

因此要想解决这种困境，就必须从家长的观念转变开始做起，减少焦虑和尊重孩子的自主意识，就像我认识的一个朋友，她个性也十分自律强势，希望自己的孩子以后能学习理科，大学学医，以后从事研究方面的工作，但是孩子从小就对文科感兴趣，高中的时候在家长安排劝说下进入了理科班，最后在高二结尾的时候亲子关系矛盾彻底爆发，最后是孩子生了场病，妈妈软下来只要孩子好好的开心就行，高三的时候孩子顺利转入文科班学习，由于之前一直在理科班，文史类功课落下了很多，但是孩子特别喜欢这方面，所以就学的很努力，妈妈自从态度软化之后也是全力支持孩子的兴趣，觉得孩子平时要大量记背知识点辛苦，就给孩子买了一个OK学习机，让他通过在学习机上学习找到自己不会的、没掌握的知识点，再去做自己该做的题目和练习，已经会的就不用再学了。比如说孩子之前只知道自己对历史上的事件和时间节点记忆不清，但学习机会根据数据分析他出错的原因是什么，是没有形成完整的知识系统还是因为粗心，针对不同的情况学习机会推送不同的微课资料，帮助孩子了解这部分知识的情况，还可以通过学习机连线预约远程老师，一对一解决学习问题，直到孩子掌握为止。就这样，孩子学的都是自己不会的、应该学的内容，减轻了学习负担，提高了学习效率，最后成功过线考取了一所中文学科出色的重点大学。

因此，我的建议是避免转移焦虑和尊重孩子的想法，想办法支持孩子合理的爱好和发展方向，并且帮助孩子得到应该有的发展。

2.《小欢喜》中,你最喜欢哪对夫妻教育子女的模式

人的一生之中必须接受三种教育：家庭教育，学校教育，社会教育。

其中最重要的就是家庭教育，父母是儿女的第一任教师，更是终身的教师。而家庭也是儿女终身的学堂。在中国更是一直流传着“子不教，父之过”的说法。

在暑假热播的电视剧《小欢喜》中，就体现了三种不同的家庭教育方式，外表乖巧内心叛逆的乔英子；性格跳脱调皮捣蛋的方一凡；高冷沉默孤僻骄傲的季杨杨。引起了人们思考讨论的热潮。

其中乔家的教育方式带给了观众很深的感触，刚刚步入高三的乔英子就被告知必须将所有精力投入到学习中去，所有的兴趣被扼杀。在一次考试中考了第二名就被家长训斥，所以到最后英子逃课；成绩下滑；甚至离家出走患了抑郁症。父母的高期待带给孩子的只有重压，以及无论做多好都不会获得赞赏与认同。

父母的陪伴会给孩子带来幸福感，而中国留守儿童却在不断增多。季杨杨从小因为父母工作的原因而在舅舅家生活，从小缺少父母之爱。他的父亲季胜利却始终远程行使自己作为父亲的权力“你得听爸爸的”。所以季杨杨会出现一种叛逆的心理“到了高三才想起来管我”。

相反，季杨杨妈妈刘静的理解式教育得到了一致的认可，孩子考得不好，她不会指责反而照顾孩子的情绪；孩子喜欢玩赛车，她不会因为影响学习而反对，甚至带着位高权重的季区长一起。她带给孩子的是最好的陪伴。

这里面我最喜欢的就是方家的教育。父亲方圆，性格随和，遇事冷静，懂得换位思考。母亲童文洁，性格有些急躁，说话直爽。性格互补的他们在教育孩子方面也是张弛有度，虽然孩子成绩不理想，但是他们不会提出不合理的要求，对孩子有责骂，也有鼓励，有批评，也有爱意。‘刚柔并济，张弛有度’或许才是最合适的教育方式。身教大于言传，做一个会尊重孩子的父母；做一个会向孩子道歉的父母。或许家庭中会多些小欢喜。

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3.你怎么看待《小欢喜》中的宋倩

超多人在看《小欢喜》这部剧，剧中主要竞速了三个高三备考家庭的故事，其中很多人称乔英子的妈妈宋倩是“恶魔母亲”，乔英子跳河了，直接原因是英子因为想去南大的事情和家里闹翻，不惜跳河明志，但其实，这和母亲宋倩是有很大的关系的，甚至很多人看来，完全就是宋倩的错，但真的是这样吗？你讨厌《小欢喜》中的宋倩吗？

母亲宋倩一直希望英子可以考上清华北大，英子也确实有这个实力，但是自己去向往南大，一是因为自己的理想，二是因为被妈妈逼的太紧了，她一直想要做个乖孩子，让母亲宋倩的爱让她窒息，因此只能把上大学当做一种逃离的方式。“我就是想要逃离你！”，在最新剧情中英子被父母逼迫下最终喊出了内心的感受，宋倩的极强的控制欲让英子再也承受不住了。

在这部剧开播以来就有很多人不喜欢宋倩，很多人觉得宋倩是病态的，太可怕了，确实是这样的，宋倩有着几乎病态的“控制欲”给女儿装上隔音墙，没收女儿喜欢的玩具，限制女儿的外出等等，让英子承受着巨大的压力——爱的压力！

宋倩一切为了孩子，其实英子也很出色了，活泼大方，成绩优秀，也很配合做乖乖女，但宋倩的紧张感、压迫感，却让英子感到压抑，从而想找到一个可以自由可以释放的出口，却不曾想深深伤了妈妈的心，辜负了妈妈的好意，也导致了成绩下滑的后果。对于他们来说更需要母女俩心平气和坐下来沟通。

大多数家庭到了高考阶段都会神经紧绷，进入高考倒计时，都希望子女能跨过高考分水岭，家长陪学陪考，生怕孩子营养不够，变着花样做滋补营养餐，生怕孩子浪费学习时间，分秒必争。读书不是唯一出路，却是最好的出路。

不同的家庭或许有不同的各自适合的家庭教育方式，宋倩的方式或许有点偏激，需要软化，需要缓和，她也在努力试着和女儿成为可以互相理解、敞开心扉的好朋友，而我们也同样需要边摸索边学习边成长。

4.你觉得《小欢喜》里面的宋倩做的对吗

她太缺自己的生活了…

英子那句“我妈只有我了”让我觉得特别难过，英子真的太懂事了。

宋倩为了孩子，辞去工作做补课老师，交心的朋友就童文洁一个，每天为了女儿的健康做她不爱吃的东西说是为她好，她爱英子吗？是真的爱。

可是我不懂，她这么爱英子为什么会不知道英子不爱吃蒜蓉呢。

我猜是英子体谅她的辛苦，从来没说过吧。

这种感觉特别像是和后妈相处……

这对母女的关系很难平等，宋倩把自己的一切奉献给孩子，她想要一个乖孩子，不是随心快乐的孩子。她也不能想象英子远离她去别的城市过自己的生活，因为宋倩的生活里没有爱情，朋友也只有一个，一切都是围绕英子的。

这一点特别像我妈，我身体不好所以我妈从我小时候开始就一切围着我转，但是她好就好在对我没那么强的控制欲。我小时候喜欢的男生她都知道，她严格在培养我的品行，却从来不限制我的梦想。

我去读大学之后，我妈跟着单位的练书法练非洲鼓，练瑜伽，和同龄朋友一起出去玩。她逐渐有了自己的生活，我特别开心。

宋倩需要放手，需要把眼光放在自己身上，不过这对她来说太难了。单亲家庭父母的辛苦，我很难体会到。

5.《小欢喜》中,方圆处处让着童文洁,夫妻之间应该怎样相处才最恰当

在《小欢喜》中，在方一凡的家庭里，爸爸方圆往往就是唱白脸，妈妈童文洁经常唱黑脸，而且面对妈妈童文洁的坏脾气，爸爸方圆都是耐心的去开导，去包容，不管是夫妻之间的关系还是父子关系。方圆都处理的很好。

因为方圆通常都比童文洁理智，想的比较远，思想不是那么局限，所以才能很好的处理家里的事情，但是偶尔还是会吵架，但是毕竟夫妻之间床头吵架床尾和，也不会有仇，通常先道歉的都是男人。像方圆这样脾气好的男人都会和媳妇吵架，那么在婚姻中，夫妻之间要怎样相处才最恰当呢？

先从孩子的教育来看，一个家庭中必须要有一个人占主位，当夫妻双方有一方在教育孩子的时候，另外一方一定不要唱反调，如果她或他说的不对，那么两夫妻在私底下再好好讨论一下这个事情，一定不要当着孩子的面就反驳对方，这样会让对方在孩子面前没有威慑力，也会让对方没有面子。所以还是要私下委婉的沟通。

还有从夫妻双方的思想行为上来看，一定要足够的尊重对方，不要否认别人的兴趣爱好，要适当的给对方空间，不要太黏，太黏容易让人失去新鲜感，不要因为鸡毛蒜皮的小事大吵大闹，男人切记不要太小气，女人一定不要翻旧账。有时候多换位思考为对方着想一下，很多矛盾就自然迎刃而解。

6.《小欢喜》中林磊儿剧里剧外性格差异大,有一个戏精男朋友是个怎样

《小欢喜》里的林磊儿是一个学霸，同时也是一个比较内向的人，一心只扑上学习上，为了实现去世妈妈的理想，发奋学习。为了上学，来到小姨家，和表哥方一凡一起上学。平时家里只有方一凡比较活泼，林磊儿默不作声。

但是在林磊儿喝醉酒那次，模仿他小姨的表演让林磊儿大火了一把，表演的惟妙惟肖，让人捧腹大笑。现实生活中的林磊儿也是这样活泼的状态，乔英子的扮演者经常吐槽说磊儿太搞笑了，跟戏中的角色差异很大，在对戏的时候也很容易跳戏。

现实生活中有一个戏精男朋友的话，估计也是爆笑连连。男生总喜欢在谈恋爱的时候，对自己心仪的对象展现自己，那有一个戏精男朋友也免不了要展现自己戏精的一面。我觉得有一个戏精男朋友的话，会看到这个人有很多面孔，甚至不知道哪一个面孔是真正的他，估计他也将这种表现渗透到他的性格中去了，总之谈恋爱的时候惊喜连连。

不过这样也可能给人没有安全感的表现，因为觉得哪一个他都不太真实。如果不够了解自己的男朋友的话，一些行为很容易让人产生误会，或者是不知道哪句话是真，哪句话是假，有时候也会不知道孰轻孰重。不过在彻底了解了男生之后，可能对于一些表现，女生拿捏得住还觉得可以控制，那样交流起来也不会产生什么误会。

7.小学生德育教育都有哪些内容啊

小学生德育教育内容

一、举止文明

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用 “请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

二、诚实守信

1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

三、尊重他人

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

四、守时惜时

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

五、懂得感恩

1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

六、勤俭节约

1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

七、遵守秩序

1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。

2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

八、勤于动手

1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用过的东西放回原处。

九、锻炼身体

1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。

2、学习运动常识，做好自我保护。

3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

十、讲究卫生

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。

2、饭前便后洗手。

3、定期整理和清洗书包。

4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。

5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

8.道德小知识

道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

道德是靠社会舆论和个人内心信念等力量来发挥和维持其社会作用。 道德在发展过程中具有历史继承性。

道德作为一种社会上层建筑和社会意识形态，是由社会经济基础决定的。 在阶级社会中道德具有鲜明的阶级性。

职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范的总和。 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为要求，而且是笨行业对社会所承担的道德责任和义务。

职业活动代代相传形成职业道德的连续性。 社会主义职业道德是每一个劳动者在职业活动中必须遵循的行为规范。

社会主义职业道德的基本原则是集体主义。 社会主义职业道德的核心全心全意为人民服务。

遵循社会主义职业道德要依靠从业人员的自觉努力。 由于多种经济成分并存，社会主义职业道德表现出层次性。

各行各业的人们都必须按照职业道德的要求去待人接物，树立一种人人为我，我为人人的风尚。 在社会主义条件下，个人利益与集体利益在根本上是一致。

集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。 在职业生活中，要提高职工队伍的基本素质，关键在于加强职业道德建设。

所谓职业责任，是指从事某种职业的个人对社会、集体和服务对象所承担的社会责任和义务。 职业纪律是在特定职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则。

职业纪律的三个方面：劳动纪律、财经纪律、群众纪律。 任何人要想做好工作，总是离不开职业道德和职业纪律。

忠于职守、热爱本职是社会主义国家对每个从业人员的基本要求。 社会主义的职业差别，只是分工的不同，并没有高低贵贱之分。

忠于职守，热爱本职的基本要求：克服职业偏见，树立正确的择业观；忠实履行岗位职责，认真做好本职工作；以主人翁的态度对待本职工作，树立事业心和责任感；反对玩忽职守的渎职行为。 正确选择职业的做法是：把社会和国家的需要、个人的实际条件和个人的理想三方面协调起来，结合好。

热忱服务、文明生产的基本要求：端正服务态度；生产要规范化；维护消费者利益，为人民排忧解难。 讲究质量是每个从业者对社会对人民所必须承担的义不容辞的职责与义务，是恪守职业道德的要求。

讲究质量注重信誉的基本要求：树立质量第一的观念；提倡诚实劳动，严把质量关；刻苦学习专业知识和技能，不断提高产品质量和服务质量。 职业技能也可称为职业能力，是人们进行职业活动完成职业责任的能力和手段。

遵纪守法指的是每个职业劳动者都要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律、法规。 职业纪律与职业活动相关的法律法规是职业活动能够正常进行的基本保证。

从业人员在职业活动中要树立竞争意识，具有在工作中努力向上，永不自满，敢于冒尖，敢为人先，体现了积极进取，勇于竞争。 增强竞争意识，有利于个人进步。

社会主义竞争与资本主义竞争的根本区别：竞争的目的不同；竞争的基础不同；竞争中凭借的手段不同。 积极进取勇于竞争的基本要求：在工作中不甘示弱，提倡敢于冒尖，敢为人先的精神；努力学习，不断进取，提高竞争实力；提倡公平竞争，形成相互促进，积极向上的人际关系；要勇于战胜困难，有不怕挫折的心理准备。

锐意改革、开拓创新是指在工作中，勇于破除各种束缚，敢于创造，不断开拓的精神。 锐意改革、开拓创新是做好本职工作，把自己培养成为开拓型的职业劳动者的需要。

锐意改革、开拓创新的基本要求：解放思想敢走前人没有走过的路；勤于探索，学习和掌握新知识、新技术；不空谈，重实干，要有百折不挠的精神。 劳动者彼此之间和写作单位之间需要互相支持，互相帮助，这是一种在共同利益、共同目标下进行的相互促进的活动，体现了团结写作、互助友爱的重要性。

团结写作、互助友爱是从业人员在生产过程中的新型的人际关系。 团结写作、互助友爱的基本要求：识大体，顾大局，自觉维护集体和同志们之间的团结；虚心学习别人的长处，热忱关心他人疾苦。

艰苦奋斗，厉行节约指的是不畏艰苦，不怕困难，勤俭朴素的工作精神和生活作风。 艰苦奋斗，厉行节约是我国劳动人民的传统美德，也是人类发展的共同精神财富。

艰苦奋斗，厉行节约的基本要求：树立为改变祖国和家乡的面貌而艰苦奋斗的志向；坚持勤俭节约，爱护公共财产；树立合理的消费观念，自觉抵制腐朽生活方式的影响。 职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的自我锻炼和自我改造，借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。

职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的道德品质。 职业道德修养是提高职业道德水平的必由之路。

职业道德修养是个人进步和成才的重要条件。 职业道德修养的内容分为职业道德知识、情感、意志、信念和行为习惯等五个方面的内容、职业道德情感是指人们对现实生活中的道德关系和道德行为好恶的情绪和态度。

职业道德意志是人们在履行职业道德义务的过程中所表现出的自觉克服一切困难和障碍的力量和精神。 职业道德信念是指人们发自内心的对某种道德义务的真诚。

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