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辽宁省九年级2022-2023年中学生能力训练阶段练习(三)3地理考卷答案

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试题答案

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辽宁省九年级2022-2023年中学生能力训练阶段练习(三)3地理

12.(1)浙江与苏、沪、皖产业差异程度总体较低;(3分)浙江与上海产业差异程度更高(浙江与苏、皖产业差异程度更低)。(2分),问题:产业竞争加剧;产业集中度下降,经济效益下降;技术创新不足;资源浪费,降低资源配置效率;人力、物力、财力等投资浪费。(每点2分,任答3点得6分)5.8(2)企业重组并购,扩大生产规模;加强产业分工与合作,延长产业链;产业转移,提高产业竞争力;发展地方特色产业。(每点2分,任答3点得6分)(3)打破行政壁垒,完善区域协同发展机制;加强交通等基础设施建设,加快互联互通;加强城市间产业分工与合作,实现优势互补;充分发挥核心城市的辐一射带动作用;促进区域内产业转移与生产要素流动。(每点2分,任答3点得6分)【解析】第(1)题,注意材料信息“产业同构化水平用分工指数衡量,取值范围在0~2之间,指数越大,表示产业差异程度越高”。读表可知,浙江与江苏、浙江与安徽的分工指数分别为0.48、0,51,其产业同构化差异较小;浙江与上海分工指数为0.65,产业同构化差异较大。产业同构化是指经济发展过程中不同区域间的产业在组成类型、数量比例、空间分布、关联方式等方面的演进变化逐渐趋于一致,结构差异逐步缩小的现象。首先,区域产业同构化,导致区域各城市之间职能分工不清,同质竞争现象严重,

辽宁省九年级2022-2023年中学生能力训练阶段练习(三)3地理

12.(1)东北风。(2分) 理由:2 2 ^ { } C等温线的凸出方向为西南方向。(2分) (2)台风登陆图示地区后,势力减弱,台风西部偏高纬度吹来的气流受北部低温气流助力南下,与南部暖湿气流相遇,形成冷锋;(3分)台风东部由海洋吹向陆地的暖湿气流,与南下气流相遇,形成暖锋,最终台风系统演变为陆上的锋面气旋。(3分) (3)低压槽线、(2分)暖锋锋线。(2分) (4)甲地天气晴朗,气温低;(2分)乙地气温较低,云层较厚,可能出现阴雨天气。(2分) 原因:甲地的冷锋已过境,受单一冷气团控制;(2分)乙地位于冷锋锋后,正经历冷锋带来的天气变化。(2分) 【解析】第(1)题,由图可知,2 2 ^ { } C等温线向南扩展的 过程中,等温线向西南方向凸出,说明气流向西南方向移动,即吹东北风,冷锋线以北地区的风向为东北风。第(2)题,由图可知,台风已登陆东南沿海,台风势力减弱,台风中心西侧有来自高纬偏北的低温气流与来自低纬偏南的暖湿气流相遇,形成冷锋(冷气团主动);台风中心东侧有来自高纬偏北的低温气流与来自低纬偏南的暖湿气流相遇,形成暖锋(暖气团主动),台风系统演变成锋面气旋,东侧为暖锋,西侧为冷锋。第(3)题,以P点为中心的台风系统演变为锋面气旋系统,西侧为冷锋,东侧为暖锋,因此L线为暖锋的锋线,也就是气旋(低气压)的低压槽线。第(4)题,由图可知,甲地冷锋已经过境,受单一冷气团控制,天气晴朗,气温低;乙地在冷锋控制下,气温较低,可能出现阴雨天气。

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20.(1)促进劳动力向珠江三角洲的合理流动,有利于合理配置服务设施和缩减城乡、地区之间差距;(4分)加剧城镇交通拥挤、居住紧张等问题。(4分)(2)山东省。(4分)(3)地区之间经济发展不平衡。(4分)(4)有利影响:转移农村剩余劳动力,缓解人口对土地的压力,有利于农业产业结构调整;(2分)增加流出地经济收入,加强与外界的交流等。(2分)不利影响:造成劳动力与人才的大量流失,产生社会问题,如留守儿童教育与老年人赡养问题

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