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17.学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制,其中C酶的作用是使A受体胞内肽段(T)磷酸化。下列分析正确的是()A.谷氨酸是一种氨基酸,因此在传入纤维末梢以主动转运的形式分泌B.产生动作电位时Na^+*大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量C.对H区的传入纤维施以HFS,休息30分钟后,H区神经细胞A受体总量将明显增加D.为证实A受体磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,对照组和实验组所用的短肽应分别与T的氨基酸序列相反和相同

18.内环境是指多细胞生物的细胞在体内直接所处的环境,即细胞外液;内环境稳态是指在正常及与稳态的关系如图所示。下列相关叙述错误的是生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质处于动态平衡状态。内环境成分之间的关系A.①为血浆,②为组织液,②中蛋白质的含量高于①O2B.③和④为O和营养物质,供组织细胞的生命活动所需C⑤和⑥为CO2等代谢废物,主要由组织细胞的细胞核产生R和为渗透压、酸碱度等理化性质,正常人②中pH为7.357.45

12.凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列调节过程的机制与此相同的是△A.寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌B.临近排卵时,雌性激素浓度升高,促进促性腺激素分泌C.进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降D.甲状腺激素和生长激素都能促进个个体生长发育

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