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高考必刷卷2023年全国高考名校名师联席名制 信息卷(四)4语文试卷答案

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1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.语文教学讲逻辑,重要的是让逻辑思维训练和学习任务紧密结合,要多安排逻辑思维学习任务。B.材料一中使用《史记·刺客列传》的例子,是为了说明在语境中推断词义是解读文本的好办法。C.如果一个人擅长诡辩,说明他不具备起码的逻辑知识,因此不能清晰、有条理地思考和说理。D.材料二例1错在把充分条件误认为必要条件;例2“诉诸无知”错在推断时故意将未知当依据。

从儒家伦理学来看乡土中国,中国的乡土社会具有“差序格局”和“礼治秩序”两大显著的特征,它们就像乡土中国的“骨骼”和“血脉”。“差序格局”是以“自我”为中心的社会伦理网络,是儒家“②”伦理原则的派生模式。“己”或者“自我”是差序格局的价值中心。它和“礼治秩序”③,一起构成了乡土中国的“立体空间”或者说是“三维空间”,而不是单面或平面的机械的社会格局。

阅读下面文学短评选段,完成21~23题。此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候、兼用各种生动的比喻以加强其形象性……由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声暂歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人。弹奏至此,满以为已经结束了,谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中了无穷的力量,无法压抑,终于如“银瓶乍破”水浆奔迸,如“铁骑突出”刀抢轰鸣,把“凝绝”的暗流突然推向高潮,才到高潮,即收拨一画,戛然而止,一曲虽终,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并没有,如此地再现千变万化的音乐形象,已不能不使我们惊佩作者的艺术才华,但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是音乐形象的千变万化,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染,展现了琵琶女起伏回荡

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