人教高中地理必修2第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择教案,以下展示关于人教高中地理必修2第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择教案的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、第一节 工业的区位选择教材分析：本节从经济、社会、环境三个因素讲解工业区位选择，是本章的重要内容，也是高考考纲中的重要考点，在历年高考试题中多次出现。此外我参考了湘教版该部分教材内容，同时网络搜集了大量工业生产图片作为补充材料以导学案的形式呈现给学生，用来辅助本节课教学和学生自学。学情分析：目前高中生平日主要在校学习，很少接触到工业生产过程，缺少对工业生产的感性认识，这给分析工业生产特点，判断工业主导区位因素造成一定困难。本节课我在课件中应用大量工业产品图片来帮助学生增加对工业生产的感性认识，使学生更好地了解不同类型的工业特点，从而较准确地判断某种工业的主导区位因素及其布局原则。教学重点：影响

2、工业区位的主要因素；运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。教学难点：工业区位的选择。教学过程：教学环节教学内容活动设计教学设想导入新课让学生回顾影响农业的区位因素，通过对上一章的回顾来导入本章的工业区位知识学生回答影响农业的区位因素通过这个活动调动学生对区位因素部分已有知识，为学好本节课奠定基础。一、工业的区位因素1、影响工业的区位因素从工业的定义、工业生产的一般过程引入影响工业的区位因素学生观看视频，归纳影响工业的区位因素。使学生了解工业生产的过程从而加深区位对工业影响的印象合作探究2、 影响工业的主导区位因素结合不同类型的工业部门的案例来归纳出五种主导型工业并进行深入分析教师

3、进行举例分析使学生初步掌握了分析影响某种工业主导区位的方法提问请几位同学判断以下几种工业是属于什么导向型：木材厂、家具厂、电子装配厂、电子芯片研发中心、服装加工业、服装设计中心教师提问让学生即使巩固刚刚所学的知识方法拓展分析某种工业的指向型时首先分析该工业特点，然后根据工业特点判断其主导因素，最后确定区位选择原则。试根据以上案例分析，归纳完成下列表格。工业类型工业特点区位选择原则原料指向型市场指向型动力指向型劳动力指向型技术指向型填写表格培养学生的地理思维二、工业的区位选择现代企业的发展过程中不能单纯追求经济效益，有时社会需要对工业区位的影响也较显著如：a.科学技术、b.环境因素、c.个人偏好

4、d.政策影响。 教师讲述培养学生的拓展性思维案例分析通过课本中宝钢与鞍钢的案例分析，让学生认识到科学技术的发展对工业的区位选择具有重要影响小组合作探究通过小组探究来完成课本中的活动题，提高学生的学习兴趣课后探究根据本节课的学习，布置课后习题：某跨国公司在中国某市投资建设自动化的食用油生产厂，用国际市场上的大豆为原料，生产食用油。据此完成12题。1跨国公司在中国投资建设食用油生产厂，主要是因为中国A消费市场广阔B劳动力资源丰富C技术力量雄厚D生产成本低廉2该食用油生产厂应靠近A商贸中心B机场C火车站D港口 下列属于我国沪宁杭地区和德国鲁尔区共同区域优势的是.煤炭资源丰富.鱼米之乡，农业发达.水陆交通便利.城市密集，智力资源丰富A课后探究趣味性、挑战性的项目来激发学生对工业区位进一步的探究。3

13.^14C发生放射性衰变成为^14N,,半衰期约5700年。已知植物存活期间,因其新陈代谢等生命活动,其体内^14C的含量不变,生命活动结束后,的含量持续减小。现通过测量得知,某古木样品中^14C的含量正好是现代植物所制同等样品的八分之一,下列说法正确的是A.该古木的年代距今约17100多年B.^14C与它的另外两个同位素1?C、^13C具有相同的中子数C.^14C衰变为^14N的过程中放出β射线D.生命活动可以改变C衰变的半衰期,甚至不发生衰变

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