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1、2023年抚顺市普通高中高三模拟考试地   理2023.03注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。沈白高速铁路由沈阳北站途经抚顺北站至长白山站，该项目计划2025年9月20日建成通车。在加快推进沈白高铁项目建设的同时，抚顺市抢抓高铁建设契机，同步

2、组织实施建设综合立体交通枢纽并搞好综合开发，实现产城融合、站城一体，助力区域社会经济高质量发展。据此完成12题。1.关于沈白高铁建设对抚顺的影响，说法不正确的是A.将引领抚顺进入全国高铁网，带动沿线旅游等资源开发B.助力构建“一圈一带两区”区域发展新格局，积极融入沈阳现代化都市圈C.促进区域经济高质量发展D.缓解抚顺市内运输压力2.站城一体开发是指：位于市中心区的轨道交通枢纽站和周边城市街区进行一体化开发的模式。站城一体开发的主要目的是A.提高抚顺城镇化水平                   &nbsp

3、;B.优化城市居住环境C.实现土地的高效利用                    D.促进居民职住分离“泻风”是南美哥伦比亚地区的一种季节性自然现象，是由来自海洋的气流越过哥伦比亚西部的科迪勒拉山脉后快速下沉而形成。该“泻风”主要分布在科迪勒拉山脉的东坡(侧)，一般在下午集中出现。图1为南美哥伦比亚地区“泻风”所在区域的示意图。据图完成34题。地理试题册   第1页(共7页)3.根据图文材料，推测南美哥伦比亚地区“泻风”出现的主要季节及气流来源A.夏半年、太平洋   &nb

4、sp;                       B.夏半年、大西洋C.冬半年、太平洋                           D.冬半年，大西洋4.在“泻风”盛行的季节，哥伦比亚西部地区的“泻风”每天下午时段会更为明显，其主要形成原因是A.盛行风的作用             &nb

5、sp;              B.海风的叠加C.陆风的加持                             D.山风的增强山东潍坊前阙庄村地理位置偏僻，一度是个出了名的贫困村。在乡村振兴战略的推动下，前阙庄村推行“云种菜”模式，即通过网上认苗、网上游戏、实地托管   跟种菜游戏嫁接后，前阙庄村的蔬菜卖向了全国。村党支部书记告诉记者：“我们每一棵苗种植前就名花有主 &

6、nbsp; 了，然后每天浇水一毛钱、施肥一毛钱，苗主们可以清晰了解西红柿是怎么生长出来的，我们的运营成本也降下来了。所以说我们不光销售产品，还把整个的生产过程作为一种商品也销售出去了”。据此完成56题。5.前阙庄村“云种菜”模式的推行，主要得益于A.市场需求的变化                            B.农业管理水平的提升C.现代物流和网络信息技术的发展            

7、   D.农业种植技术的进步6.与种菜游戏合作，有利于提升知名度                             拓展市场降低生产成本                             获得技术支持A.            

8、   B.             C.                   D.种子是现代农业的.“芯片”。近年来，我国种业发展势头向好，但很多种子仍大量依赖国际市场。在制种基地中，海南被称为我国种子的“南繁硅谷”，而甘肃的河西走廊被称为“种子繁育黄金走廊”。据此完成79题。7.我国积极开展种子繁育的根本原因是A.粮食出口创汇率高               &nb

9、sp;        B.保障国家粮食安全C.促进农业技术发展                         D.粮食市场需求量大8.与海南相比，不属于河西走廊发展制种业有利条件的是A.夏季日照时间长，气温日较差大，利于生产优质种子、B.气候干燥，风力强，利于种子的晾晒和存储C.气温低，降水少，病虫害少D.水热条件充足，可大大缩短育种周期9.为保障我国种子安全，可实施的措施有建立种子基因库，保护地方特性品种提高种子研发技术，培育新品种依赖政府扶持，提升育种水平拓宽国际种子进口渠道，增加种子进口品种A.            

10.14至15世纪中期,英国教育由站在新视角下解读中世纪经典著作的伊拉斯谟文雅学识教育开始向以培养人的美德为重点的绅士教育转变;16世纪后期,英国教育更多地向实用主义方向发展,与此同时,自然科学知识教育也日渐受到重视。英国这一时期教育的发展反映出A.新航路开辟刺激了近代教育兴起B.教育对国家发展的基础性作用C.文艺复兴运动已在英国渐趋推进D.科技进步推动人文教育的发展

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