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1、第四单元11,12课单元测一、选择题知识点1秦汉时期的民族关系1.秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时长城防御的主要少数民族是()A.羌、氐B.匈奴C.夷、越D.夫余、乌桓2.张骞通西域后，政府招募了大量商人到西域各国经商，沿线设关卡征税，并设置西域都护府，总管西域事务，防范匈奴侵扰。这些举措()A.旨在攫取西域经济利益B.反映了重农抑商政策延伸C.有助于丝绸之路的繁荣稳定D.标志着西域被纳入郡国体系3.考古专家在龟兹国遗址中发现了“龟兹五铢钱”(如图所示)，其外形酷似汉武帝时期的五铢钱，正面铸篆书“五铢”，背面铸龟弦文符号，故又称“汉龟二体钱”。这一史实可以用来说明A.吐蕃风情与中原汉

2、文化的交融B.中外间经济交流日益频繁C.西域政权对汉文化的认同趋势D.丝绸之路开通的历史原因知识点2隋唐至两宋时期的民族关系4.隋书中记载：“上遣文林郎裴清使于倭国。度百济，行至竹岛又东至秦王国，其人同于华夏，以为夷洲（今台湾），疑不能明也。又经十余国，达于海岸。自竹斯国以东，皆附庸于倭。”由此可见隋时()A.与东南亚各国建立官方联系B.对日本的了解更加清晰C.日本对外扩张势头已经显现D.指南针已广泛用于航海5唐代的民族政策，除了朝贡、和亲外，在边区还设立羁縻都护府，任命当地部族领袖为都护府长官，都护府享有高度的自治权。唐代的这一“羁縻政策”()A.有利于边疆地区的稳定和发展B.导致“藩镇割据

3、”局面出现C.冲击了专制主义中央集权制度D.固化了“夷夏之辨”的观念知识点3元明清时期的民族关系6.下列展品中，能够说明元朝对西藏实施有效管辖的是()A.金城公主入藏B.宣政院印C.驻藏大臣令牌D.达赖喇嘛金印7.1691年，康熙与蒙古各部落首领在多伦会盟，同意喀尔喀与内蒙古一样实行编旗的请求，除保留喀尔喀蒙古原有的汗号外，取消蒙古贵族旧的等级名称。会上对首倡来归者、奏请编旗者等进行了表彰和封赏。这反映了()A.蒙古族同中央政府的关系加强B.民族平等政策得到落实C.蒙古族原有政治传统开始消失D.蒙古族取得了特殊地位知识点4中国古代的对外交往8.据史记记载，汉武帝多次派使节携带大量钱财布帛出使西

4、域诸国。在大宛国一带，“以蒲陶(葡萄)为酒俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别观旁尽种蒲萄（葡萄）、苜蓿极望”。这一记载反映了()A.葡萄、苜蓿种植已普及B.政治交往促进经济交流C.西汉社会风俗发生变化D.“丝绸之路”完全形成9.1793年英国马戛尔尼使团初访中国，有些清朝地方官员将其称为“钦差”，乾隆闻此，甚为不满，下谕旨将使臣()称为贡使，“以符体制”。乾隆这一做法A.有利于实现外交近代化B.维护了主权与领土完整C.固守了传统的朝贡体制D.表明乾隆开始关注世界知识点5近代西方民族国家的产生10.14世纪中叶，英国颁布了教职选举规章和“

5、王权侵害罪法”，前者规定英国教士的选举不受教皇干涉，概由本国解决，后者则禁止人们把司法案件从英国带到罗马教廷上诉，否则按侵害王权罪论处。这反映出英国()A.不承认罗马教廷B.世俗王权有所加强C.把新教作为国教D.推崇宗教信仰自由11.16世纪，路德派在德国新建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等，加尔文派在瑞士了日内瓦学院等，这些大学以国内学生和本民族语言为主。这一现象主要缘于当时欧洲A.教育摆脱了宗教束缚B.商品经济的发展C.民族国家意识的兴起D.封建王权的强化12.18世纪末和19世纪初，暴力冲突震动了整个大西洋世界，革命给欧洲和美洲的政治、社会带来巨大的转变，()欧美原来的帝国世

6、界被由众多民族国家形成的国际社会所取代。这反映了欧美革命A.对世界造成了巨大破坏B.不利于个人对国家的忠诚C.使王权国家逐渐转变为民族国家D.不利于欧洲各国民族意识的觉醒知识点6国际法的形成与外交制度的建立13.1864年，美国传教士丁韪良完成了对美国学者惠顿所著的国际法原理一书的翻译工作。1864年底到1865年初，这本书在总理衙门资助下以万国公法之名印行出版。同时，此书被刊印下达各级政府，以便他们根据国际法处理外交事务。这反映出清政府()A.外交理念与世界同步B.依法治国全面铺开C.法律制度全盘西化D.认可西方的国际法知识点7 20世纪国际法的发展14.非战公约规定：缔约各国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具。同时，美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。材料意在说明非战()公约A.维护

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.协调相去甚远义不容辞无所不为B.协同相去甚远义不容辞大有可为C.协调遥不可及首当其冲大有可为D.协同遥不可及首当其冲无所不为

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