语文高考复习课内文言文必修2单篇梳理2课文3　游褒禅山记,以下展示关于语文高考复习课内文言文必修2单篇梳理2课文3　游褒禅山记的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、复习重点1.积累并记牢120个实词中的“盖”“阳”“奇”“得”四字及次常用字“名”“然”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。1.解释加点的词语庐冢()乃()文()漫灭()文()谬()答案墓旁的小屋表示判断，有“为”“是”的意思碑文模糊，磨灭碑上残存的文字错误2翻译画线的句子译文：_答案唐代和尚慧褒当初在这里筑舍定居，死后

2、葬在那里；因此后人就命名此山为“褒禅”。(第2段)其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。3.解释加点的词语侧()窈然()拥()怠() 且()十一()加少() 方()明()答案从旁边深远幽暗的样子持，握，拿懈怠将要十分之一更少当，正在照明4翻

3、译画线的句子译文：_答案已经出洞，就有人责怪那想要退出的人，而我也后悔自己跟着他出来而未能尽享游洞的乐趣。(第3段)于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。5解释加点的词语叹()幽暗()昏惑() 相()其()答案感慨幽深昏暗迷乱帮助

4、难道，表示反问语气6翻译画线的句子译文：_答案古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所收获，(是)因为他们探究、思考得深入而且广泛。译文：_答案但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不平凡的景象，常常在那险阻僻远的地方，而这些地方又是人们很少到达的地方，所以，没有志向的人是不能到达的。(第4段)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。(第5段)四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。7解释加点的词语悲()谬()名() 胜()答案感叹弄错，使错识其本名，说出尽8翻译画线的句子译文：_答案这就是研究学问(或“治学”)的人不可不深入地思考、谨慎地采取的缘故了。二、重点梳理1120个实词积累、识记(1)盖 蓋 蓋盖小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书“盖”本来写作“蓋”，是形声字，小篆从“艸”部(即艹)，盍声(古音相近)。表示用芦苇或茅草编的覆盖物。义项例句今言“华”如“华实”之“华”

10.下列对文中线句子的翻译,正确的一项是(3分)A.我学习的是道,哪里要去知道他是生在我之前还是生在我之后呢?B.我的老师是道,哪里要去知道他是生在我之前还是生在我之后呢?C.我学习的是道,也许要去了解他是生在我之前还是生在我之后吧?D.我的老师是道,也许要去了解他是生在我之前还是生在我之后吧?

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