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1、第1页/共9页 2023 北京海淀高二（下）期末 化 学 2023.07 学校学校_ 班级班级_ 姓名姓名_ 考 生 须 知考 生 须 知 1本试卷共 8 页，共两部分，19 道题。满分 100分。考试时间 90 分钟。2在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4在答题纸上，选择题用 2B 铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。第一部分 本部分共 14题，每题 3分，共 42 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1实验证据推动了人类对原子结构认识的不断深化。下列可以较好地解释“

2、钠原子中处于n6 的状态上的核外电子跃迁到 n3 的状态，会产生多条谱线（如下图）”的原子结构模型是A“葡萄干布丁”模型B卢瑟福核式模型C玻尔模型D量子力学模型2下列化学用语或图示不正确的是A乙炔的结构式：HCCH B苯酚的空间填充模型：C基态碳原子的轨道表示式：D过氧化钠的电子式：3元素 X、Y、Z、W、的电负性如右表所示。其中，两种元素的原子最易形成离子键的是 AX和 W BX和 Z CX和 Y DY和 Z 4下列事实不能用元素周期律解释的是A电负性：NOF B碱性：Al(OH)3Mg(OH)2NaOH C稳定性：HIHBrHCl D酸性：H2SiO3H2SO3HClO4 5下列物质的变化

3、，破坏的作用主要是范德华力的是 A碘单质的升华 BNaCl溶于水 C冰融化成水 DNH4Cl受热分解 6某小组同学利用右图所示装置制备乙酸乙酯。元素 X Y Z W 电负性 3.5 2.5 2.1 0.9 1s 2s 2p 第2页/共9页 下列说法不正确的是 A试剂 a 为无水乙醇、冰醋酸和浓硫酸的混合物 B沸石的作用是防止暴沸 C可用 NaOH溶液替代饱和 Na2CO3溶液 D右侧试管中的乙酸乙酯可用分液的方法分离出来 7溴匹立明用于治疗膀胱癌，毒副作用小，其结构简式如下图。下列关于溴匹立明的说法 不正确的是A分子式为 C10H8BrN3O B能与 NaOH溶液反应 C能与酸性 KMnO4溶

4、液反应 D能发生消去反应 8下列实验方案、现象、结论的对应关系正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向淀粉溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热，冷却后加入新制 Cu(OH)2悬浊液，加热 无砖红色沉淀生成淀粉未水解 B 向 1-溴丙烷中加入 NaOH 溶液并加热，冷却后取上层液体，滴加过量稀硝酸，再加入几滴 AgNO3溶液 有淡黄色沉淀生成 该卤代烃中含有溴元素 C 向 2-丁烯醛（CH3CHCHCHO）中滴加酸性 KMnO4溶液 紫色褪去 该有机物中存在醛基 D 向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，振荡 有固体析出(NH4)2SO4溶液能使蛋白质变性 9下列反应在有机合成中不能用于增

5、长碳链的是A乙酸丙酯的水解反应 B溴乙烷与 NaCN的取代反应 C乙醛与 HCN的加成反应 D乙烯的加聚反应 10下列有机物的系统命名正确的是 A2,3甲基丁烷 B3甲基2乙基戊烷 C3甲基1丁烯 D2甲基4戊醇 111,3-丁二烯与等物质的量的 Br2发生加成反应，可能得到的有机产物的种类有（包括顺 反异构，不考虑对映异构）A2 种 B3 种 C4 种 D5 种 12右丙氧芬与左丙氧芬结构如下图所示，前者具有镇痛作用，后者具有止咳作用。下列说 法正确的是 右丙氧芬（C22H29NO2）左丙氧芬（C22H29NO2）饱和 Na2CO3 溶液 沸石 试剂 a 2NHOBrNNH说明：左图中，实线

6、表示处于纸平面内的键，实楔形线（）表示伸向纸平面前方的键，虚楔形线（）表示伸向纸平面后方的键。第3页/共9页 A右丙氧芬和左丙氧芬分子中都只含有 1 个手性碳原子 B右丙氧芬与左丙氧芬互为对映异构体 C右丙氧芬分子中氮碳键之间的夹角与 NH3中氮氢键之间的夹角相同 D右丙氧芬和左丙氧芬均易溶于水 13下图为 DNA分子的局部结构示意图。下列说法不正确的是 ADNA是一种生物大分子，分子中四种碱基均含 NH 键 B脱氧核糖分子、磷酸分子、碱基可通过脱水形成脱氧核糖核苷酸分子 C-NH2氮原子能提供孤电子对与 H+的空轨道形成配位键，因此能与酸反应 D图中虚线表示碱基互补配对（A和 T、C 和 G）时形成的化学键 14聚合物 X（结构简式如图 a）经硫化后可得到硫化顺丁橡胶（局部结构示意图如图 b），下列说法不正确的是 图 a 图 b A聚合物 X的单体为 1,3-丁二烯 B聚合物 X能发生氧化反应，橡胶的老化与该反应有关 C聚合物 X在硫化过程中仅涉及 键的变化 D聚合物 X在硫化过程中由线型结构链接为网状结构，强度增大 第二部分 本部分共 5题，共 58 分。15（10 分）化合物 X

被时17.下列对本文内容的理解和分析,正确的一项是(选自《中国国防报》2022年4月14日,有删改)A)(3分)A.文章开头独立成段,开篇点题,使读者对文章主体一目了然,增强了文章的吸对比。B.第③段写“我”故乡的美好和对军人的“望而生畏”,与后文“我”追求自由形成鲜明C.文中“我”的情感变化:不喜欢骑兵连→对官兵愈发佩服→难过不舍→渐渐喜欢4027高地。D.全文巧用象征手法,语言典雅且饱含深情,以老马的口吻流露出对骑兵连官兵优秀品质的赞美。

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