高中英语2024高考复习语法知识讲解（5种基本句型+4种句子成分）,以下展示关于高中英语2024高考复习语法知识讲解（5种基本句型+4种句子成分）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考英语基本句型英语中常见的句型有以下五种：1、主语 + 谓语2、主语 + 谓语 + 宾语3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语5、主语 + 谓语（系动词）+ 表语一、主谓结构Iwrite、（我写字）Yousmile、（你微笑）Heleaves、（他离开了）Shedances、（她跳舞）The riverfloods、（河水泛滥）The accidenthappened、（那场事故发生了）某人（或事物）做某事，其中某人（或事物）是动作或行为的发起者，我们称其为主语，后面的动作或行为我们称之为谓语。二、主谓宾结构I writea letter.

2、You leaveyour home.He goesto school.She beatsme.The flood destroysmany houses.The accident causes2 deaths.上述句子的共同点在于除了表示某人（或事物）做某事之外，还牵涉了另一个人（或事物），这个人（或事物）作为动作或行为的承受者，我们称其为宾语。三、主谓+双宾结构I writeyoua letter.His father lefthima lot of money.He boughtmea new phone.She toldmethe truth.The government gavehi

3、ma new mission.在主谓宾结构之外，上述句子又增加了一个人（或事物）作为动作的承受者，也就是又一个宾语。也可以改写为：I wrote a letter to you.His father left a lot of money to him.He bought a new phone for me.She told the truth to me.The government gave a new mission to him.可以看到，这样调整之后句子的前半部分仍然是完整的主谓宾结构。为了表示区分，我们将两个宾语分别称为间接宾语和直接宾语。四、主谓宾+宾补结构I feel the

4、 watertoo hot.He found the letterinteresting.I heard the birdssinging.He saw an old manknocked down by a car.She told meto go to school.The music makes mehappy.The World Bank helped the countryget through the crisis.（划线部分为宾语补足语）上述的句子前半部分虽然包含主谓宾结构，但是如果没有后半部分的补充，句子的含义是不完整的。同时，划线部分的修饰对象都是宾语，因此我们把这一成分称为

5、宾语补足语（宾补），上述句型则称为主谓宾宾补结构。五、主系表结构IamMike.Mikeisa teacher.Iamhappy.Ifeelrelaxed.Itsoundsinteresting.The waterishot.The letterisin the envelope.Thatiswhy you failed.在主谓宾结构中宾语是作为“主语发起的动作或行为的承受者”。在主系表结构中，表语是对主语的一种补充说明、解释或者重命名。从用途或作用的角度我们再来看上述句子：I am Mike、将主语 I 命名为 MikeMike is a teacher.补充说明主语 Mike 的职业I a

6、m happy.补充说明主语 I 的心情I feel relaxed.补充说明主语 I 的感受It sounds interesting.补充说明主语 It 带给人的感受The water is hot.补充说明主语 the weather 的属性The letter is in the envelope.补充说明主语 the letter 的属性That is why you failed.对主语 that 作解释英语中绝大部分的句子，不论长短，均可以归类到这五种句型。下面是一些练习，测试一下你能否发现以下句子的句型。1、This is good news.2、I had a wonderful day yesterda

6.补出下面句子中的空缺部分。(6分)(1)在《师说》中,写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝学习的句子是“,”。(2)《扬州慢(淮左名都)》上阕写被金兵铁蹄蹂躏后,扬州已是“”的荒凉景象;下阕“”,颇有“此时无声胜有声”之感,更添落寞之情。(3)文人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪,借以表达“言外之意”。如“,”。

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