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1、2023年高考语文一轮复习：小说类文言文阅读专项练习题阅读并回答问题。促织（一）蒲松龄宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖。

2、至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。

3、。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”1解释加点字。（1）靡计不施( )（2）虽连城拱璧不啻也 ( )（3）无毫发爽( )（4） 虫翘然矜鸣( )（5）试与他虫斗，虫尽靡 ( )（6）问者爇香于鼎，再拜( )（7）又嘱学使俾入邑庠( )（8）少年固强之( )（9）。

4、顾念蓄劣物终无所用( )2下列语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）A遂为猾胥报充里正役吾属今为之虏矣B而翁归，自与汝复算耳赵尝五战于秦，二败而三胜C各各竦立以听董之以严刑D青麻头伏焉盘盘焉，囷囷焉3与例句“村中少年好事者驯养一虫”句式相同的一项（）A宫中尚促织之戏，岁征民间B掭以尖草，不出C田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计D戍卒叫，函谷举4将下列句子翻译为现代汉语。（1）早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济（2）覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。5最后一段填入“”处最恰当的虚词是（）A焉乎B矣哉C也哉D焉耶6以下关于促织的理解和分析，不正确的一项是（）。

5、A小说通过促织的得失这一主要线索，讲述成名一家的遭遇，情节动人心弦。B小说多处使用欲扬先抑的手法，形成极大反差，增强了戏剧性，引人入胜。C小说虽凭空虚构，却反映了人不如虫的悲惨现实，具有强烈的讽刺意义。D小说的语言具有简洁凝练、片言传神的特点，多连用四字短句，斩截有力。阅读下面的文言文，完成各题。(二)陶公少有大志，家甚贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬蘑，而逵马仆甚多。侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计。湛头发委地，下而卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，剉诸茬以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹侃才辩。又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不反。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美言。”侃乃反。逵及洛，遂称之于羊醇、顾荣诸人，大获美誉。（选自刘义庆世说新语陶侃留客，有改动）【注释】范逵人名。后文的羊暲、顾荣二人，为当朝官员。磬（qng）乐器，内里是空的。形容穷得什么也没有。斫（zhu）用刀斧砍。剉（cu）同“挫”，割。茬草垫。7下列加点词解释不正确的一项是（）A同郡范逵素知名一向，向来B且百里许将要，快要C君。

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