河南省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】数学.试卷答案,我们目前收集并整理关于河南省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】数学.得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

河南省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】数学.试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

ol∩思⊙959%☐113：14语文804C湖南答案.pdf·●0文件预览3.【与作提示】本题考查与作能力

一、材料解读贴近考生学习生活实际的材料作文题

材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上3/4司匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发德树人、文以载道的命题导向

青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振

为何要引体向上？为何须低姿匍匐？这些都可结合个人成长的体验来抒写

“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样一层含意在内

换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊【高三语文·参考答案第3页（共4页）】804C·HUN·扬清，明辨是非，从而确立所写文章的主旨

二、参考立意(1)面临未来的种种不确定性（或说要想实现远大的理想），低姿匍匐与引体向上的青春，都是值得过的：(2)青春年华，正是打基础、学本领的时候，更要有低姿匍匐的沉稳坚笃；(3)青春正是朝气蓬勃之时，更应“引体向上”，敢于挑战，奋发进取：(4)成长没有固定的路线图，青春没有刻板的模式，但要有我们内心的指南针，去摸爬滚打，接受种种历练：(⑤)不管低姿匍匐，还是引体向上，都是青春的常态；但青春，绝不可以“躺平”

三、题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意54~60分鲜明，主旨集中、明确

B.内容充实，结构严谨，思路清晰

C能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求

D.所选文体特征鲜明

符合二类文A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确B.内容具体，结构完整，思路基本清楚

C.能执行题干写作任务指令限定的主题意4853分题要求

D.符合所选文体的特征要求A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围

B内容具体，结构大致完整，思路基本清楚

C,基本能4247分执行题干写作任务指令限定的主题要求

D.基本符合所选文体的特征要求

A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本符合四类文部观点游离材料的主要思想内涵

B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残题意36~41分缺、思路混乱

C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求

D.不符合所选文体的特征要求偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误

四、补充说明(一)错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分

(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分

（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分

3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分

5.只写标题的，给2分，不评0分

与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分

6.完全空白的，评0分

通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>子全屏播放☑标注/填写囚转为图片【高三语文·参考答案第4页（共4页）】804C·HUN·

如图所示,N匝椭圆形线圈在匀强磁场中以竖直线为轴匀速旋转,匀强磁场垂直纸面向外,磁感应强度大小为B,线圈的半长轴为a、半短轴为b,转动的角速度为ω,,线圈的电阻为R,通过电刷P和与定值电阻R0,相连,电压表为理想交流电表,椭圆的面积为mab。从图示位置开始计时,下列说法正确的是通过定值电阻R0的电流方向在单位时间内改变2次电压表的示数为2NBab4在t1=4t2=34的过程中,通过线圈的电荷量为通过定值电阻R0的电流的表达式为i=NBabR0+Rt

河南省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】数学.