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2023年贵州省高二年级阶段性联考(一)数学.试卷答案

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一行，等待着动人的时刻

鱼把头打开酒葫芦，仰起头，喝了一大口，阳光从他的臂弯里穿过，像酒从口里热到胃里，火烧火燎地贯成一线

鱼把头久已成名，这是他的最后一次指挥

他已经决定，过了今天便不再来了，真的

他是奔着查干湖传说中的大鱼而来的，听说有人看见过它在芦苇荡里出没，身长过米，鳞甲如金

打到它，在自己的渔猎生涯中画一个圆满的句号，也将是他人生历史上浓墨重彩的收笔

如果今年打不到它，就算了

那条大鱼也许是“鱼精”吧！每一个精灵都修来不易

“唉一”鱼把头叹一口气，再喝一大口酒，把酒葫芦抛给身后的人

《鱼把头站在冰面上最显眼的位置上

伴随着鱼把头的命令，四匹马拉着绞盘飞转起来

马蹄在冰面上创出一簇簇的冰花

渔网在逐渐地缩小，像天空掠过的地震云

人们的眼光集中到了一块儿，期待着突破以往，期待着创造永恒，因为这能带给人更加新鲜的愉悦感

大鱼是第一时间冲出水面的

“这头鱼起码三百万！”人们赞叹着

大鱼听到了周国超乎极限的雀跃声

那声音熟悉又陌生，似乎常在耳畔，又似乎从未听见

T大鱼已经感受到了来自人间的赞美，像鱼把头脸上绽开的皱纹，又像是当年踢它入水那一刻的紧张，极度舒适，又极度迷茫

圆，大鱼看见一片神圣的殿堂，花鸟鱼虫飘浮在空中，人与自然和谐共生，菩萨头现佛光，手里提着花篮，指间流淌着温暖的时光

心再见了我的芦苇荡，再见了我的查干湖

查干淖尔，我深爱的圣洁之湖

一瞬间，大鱼想起了很多，从幼时的伙伴到是时的耄耋

它忽然有些后悔，于是瞪大了眼睛，凝望着一望无际的天空…文本二：(摘编自《微博小说（大鱼〉》）生态文学是具备生态意识的文学，其创作者能够从生态整体观和联系观出发，怀着强烈的生态责任感为生态整体立言，并全面深入地探讨和表现自然与人的关系：自然对人的影响（物质的和精神的两个方面)，人类在自然界的地位，自然万物与人类的相互依存关系，人对自然的适度利用与超越生态承载力的征服、控制、改造、掠夺和摧残之区分，人对自然的保护和对生态平衡的恢复与重建，人类重返自然和重建与自然的和谐关系等

生态文学与传统的描写自然的文学有本质的不同

仅仅描绘自然和感悟自然，还不是严格意义上的生态文学

如果仍然以人为中心、以“我”（作家）为中心，把人以外的自然物仅仅当作工具、途径、手段、符号、对应物，来抒发、表现、比喻、对应、暗示、象征人的内心世界和人格特征，进行文学领城里的自然的人化或人的自然对象化，那就更加谈不上生态文学了

生态文学是具备生态意识的文学，它的创作者能够从生态整体观和联系观出发，怀着强烈的生态责任感为生态整体立言，并全面深入地探讨和表现自然与人的关系：自然对人的影响（物质的和精神的两个方面），人类在自然界的地位，自然万物与人类的相互依存关系，人对自然的适度利用与超越生态承载力的征服、控制，改造、掠夺和摧残之区分，人对自然的保护和对生态平衡的恢复与重建，人类重返和重建与自然的和谐等

7下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文以大鱼的视角切人，主要采用第三人称讲述丁大鱼的种种经历，它受到查干湖的滋养，对()这片天地饱含深情

B.天鱼在生命的最后快定跳出水面，既是为了实现自已存在的价值，也是为报答当年鱼把头的恩情，成全鱼把头的美名

C.鱼把头最后一次辅鱼时内心是矛盾的，他虽然想要为自己的渔猎生涯画上圆满的句号：但同时更想珍惜自然生灵的美好

D.文中画线部分的描写，既从一个侧面谊染了环境的寒冷氛围，也通过服饰肖像凸显出沉稳持T重、经验丰富的鱼把头形象

高考模拟信息卷·语文（一）第5页（共8页）

6.一质量为1kg、可看成质点的物块做直线运动,运动过程中其动量的二次方与位置的关系如图所示。物块运动过程中受到的合力大小为p^2/(kg^2m^2s^-2)A.2NB.4NC.8ND.16NP23221=(317)V01x/m

2023年贵州省高二年级阶段性联考(一)数学.