[今日更新]江苏省2023-2024学年高二上学期10月阶段性质量检测.物理试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]江苏省2023-2024学年高二上学期10月阶段性质量检测.物理得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

[今日更新]江苏省2023-2024学年高二上学期10月阶段性质量检测.物理试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

诗歌创作既要表现诗人独有的情怀，也要走出个体的小世界，表现更为广阔的社会人生

诗人应当有社会良知，有一颗对故乡、祖国、人民的炽热的爱心，保持对时代、社会、人类的关注

当然，我们不能只注意社会生活化的表象，我们要多注意社会精神与民众道德，避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化

每一个诗人都应该不断探索怎样才能写好诗，让诗歌成为照亮社会、照亮人们心灵的神灯

在创作中，要把“写什么”和“怎么写”结合起来进行考虑

当前的一些诗歌，强调个人的体验，忽视社会大生活

其实，这个问题的解决之道，在杜甫、白居易等古代诗人和艾青、穆旦等现代诗人的诗歌实践中，早就为我们提供了范例

诗人们既要在个性化的语言和个性化的体验上下功夫，更要努力使自己的诗歌写作保持介入社会生活的深度和广度，使之产生更加广泛的社会影响

诗歌写作的个性与共性问题，是一个问题的两个方面

个性强调的是独有的个性体验，共性强调的是诗歌的社会性、人民性

优秀的诗歌作品，总是能够用个性化的体验和语言，去表现具有社会性的对象与内涵

诗人在创作实践中应时刻保持自省，在自己的矢志追求中不断改正自己的不足

当前的一些诗人要么缺钙，写出来的东西总是轻飘飘的，远离生活的本质：要么玩“捉迷藏”，把神圣的诗歌艺术当作玩弄语言文字的游戏，故意让人读不懂，孤芳自赏

这样的诗人缺乏一种责任感和使命感，只是在一种自己酿造的怪圈里玩弄所谓的诗歌艺术，诗人们照亮的只是自己，其结果是人们把他们遗忘

回顾新诗发展的历程，我们清晰地看到，优秀的诗歌作品总是与时代同频共振的，与人民同呼吸、共命运的

近40年来，不少诗人还坚持着对现实生活的抒写和反映，体现了很好的责任感

他们的作品对时代进行了深刻的记录，成为时代和社会的心灵信史

但我们也要看到，一些诗歌作品虽然反映了现实，但只是表现了生活的表象，是简单的事项罗列，还上升不到诗歌的层面

因此，我们应该注意到，关注诗歌的时代性、社会性、人民性，与注重诗歌的艺术性，是合二为一的事情，不能顾此失彼

(摘编自刘晓平《新诗写作要体现时代性和人民性》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分)A.百年来，中国新诗的崇高美多姿多彩，诸多优秀作品为新时代诗歌创作提供了很好的范例

B.当前一些诗人的诗歌创作故意让人读不懂，孤芳自赏，主要原因是他们缺乏贵任感和使命感

C.新时代的诗歌创作，应以净化和升华思想为价值取向，极力避免真平庸，警惕伪崇高

D.诗人应该对新时代有深刻的认知，超越“小我”，与时代同频共振，与人民同呼吸、共命运

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分)A.真情的恰当流露对诗歌崇高美的产生有重大影响，所以诗人在强烈情感的驱使下创作的诗歌就具有崇高美

B.“刘又源/一个人/在玩手机/游戏”，这样的诗歌缺少一种责任感和使命感，只不过是一种玩弄语言文字的游戏

C.当前诗歌写作的社会化被庸俗化、浅显化，诗歌强调个人的体验，忽视社会大生活的深度和广度

D.诗歌创作溉要关注社会生活表象，也要关注诗歌的时代性、社会性、人民性，二者同等重要

3.结合材料内容，下列说法中最能支持材料二观点的一项是()(3分)A.在新时代，我们要写出更多敢于承担社会历史责任、对艺术风骨负责的好诗

B.伟大的诗人一定有伟大的抱负，即使遇到人生逆境，也会勇敢地去搏击

C.新时代诗歌与互联网的联动，是诗歌打开自我空间、走进百姓生活的新路径

D.诗人在语言技艺上的精进和成熟，一定是在和时代的回应关系中完成的

4.材料一使用了哪些论证手法？请结合材料简要分析

(4分)

1.如图所示,空间内存在方向竖直向上、电场强度大小E=110^4N/C的匀强电场,三个小球用不可伸长的绝缘细线相连悬挂于电场中的点,已知质量分别为mA=0.5kg,mB=0.3kg和mc=0.2kg,,小球A、C不带电,小球B带电量q=-210^-4C,重力加速度取10m/s^2。则烧断AO之间细线的瞬间,小球B的加速度大小为A.503m/s^2B.252m/s^2C.10m/s^2D.6m/s^2

7.小明的叔叔是杂技演员,小明平时也跟叔叔学了一些简单的杂技.图示为小明用一只手抛球、接球的示意图,他每隔0.5s抛出一个小球,接到小球后便立即抛出.已知除抛、接球的短暂时间外,空中总共有4个小球,将小球的运动近似看做是竖直方向的运动,取重力加速度大小g=10m/s^2.若高度从抛球点算起,则小球到达的最大高度是A.1.25mB.2.5mC.3.2mD.5.0m

[今日更新]江苏省2023-2024学年高二上学期10月阶段性质量检测.物理