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陕西省2023-2024学进度第一学期九年级期中教学检测A历史 考卷答案

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试题答案

陕西省2023-2024学进度第一学期九年级期中教学检测A历史试卷答案

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【解析】(1)①CH4(g)+CO2(g)一2CO(g)+2H2(g)是气体体积增大的反应,增大压强平衡逆向移动,CH4的平衡转化率减小,由图可知p1<2

②由图可知,B点甲烷的转化率小于该条件下的平衡转化率,说明反应还在正向进行,正>递

③根据题意列出“三段式”CH(g)+CO,(g)2CO(g)+2H2(g)起/(mol·L1)0.10.100转/(mol·L-1)0.050.050.10.1平/(mol·L-1)0.050.050.10.1则平衡常数Kc2(C0)c2(H2)0.14c(CH4)c(C02)0.05X0.05=0.04;在此平衡下,再将CH4和CO的浓度增加0.1mol·L-1,Qc2(C0)c2(H2)0.22×0.12c(CH4)c(CO2)0.15×0.05>K,则平衡逆向移动

(2)根据题意列出“三段式”CH,(g)+H2O(g)=3H2(g)+CO(g)起/mol100转/molx3xx平/mol1-x1-x3x正反应速率v正=k正·p(CH4)·p(H2O),k正=4.5×10-4kPa1·s1,当v正=0.5kPa·s1时,p(CH)XpH.o)=4.5g7000=(-z0.5kPa·s1X10000kP,解得x=0.2,CH:的转化率为9×100%=20%

12.(22分)研究含氮元素物质的反应对生产、生活、科研等方面具有重要的意义

(1)为避免汽车尾气中的氮氧化合物对大气的污染,需给汽车安装尾气净化装置

在净化装置中CO和NO发生反应2NO(g)十2CO(g)一N2(g)+2CO2(g)△H=-746.8kJ·mol-1

实验测得:E=kE·c2(NO)·c2(CO),0逆=k逆·c(N2)·c2(CO2)(k正、k逆为速率常数,只与温度有关)

①达到平衡后,仅升高温度,正增大的倍数(填“大于”“小于”或“等于”)逆增大的倍数

②若在2L的密闭容器中充人1molCO和1molNO,在一定温度下达到平衡时,达平衡时总压为起始时的09格则复(保留小数点后两位)

(2)肼(N2H)又称联氨,常温下是一种无色油状液体,沸点为113.5℃

一定时间内,肼和氧气在不同温度和催化剂条件下反应生成不同产物的情况如图所示

温度较低时主要发生反应1:N2H4十O2一N2十2H2O

温度较高时主要发生反应2:N2H4十2O2一2NO+2H2O

不考虑其他反应,不考虑催化剂活性受温度影响,完成下列填空:①若反应1在250℃时的平衡常数为K1,350℃时的平衡常数为K2,则K1100产案/%(填“>”“<”或“=”)K2

ANO②反应2在100℃时达到平衡后,下列措随中能使容器中增大的有(填字母)

400900温度/℃A.恒容条件下,充人HeB.增大容器容积C.恒容条件下,充入N2H4D.使用更加高效的催化剂③若将nmol肼和2molO2充入某容积nL的刚性容器中,在800℃和一定压强、合适催化剂的作用下,反应1和2同时达到平衡,实验测得N2的产率为x,NO的产率为y,则该条件下反应2的平衡常数K=(用x、y的代数式表示,不必化简)

【答案】(1)①小于②0.49(2)①>②BC(ma器2·29·

陕西省2023-2024学进度第一学期九年级期中教学检测A历史

材料一从世界范围来看,英国的宗教改革在当时绝不是单一、孤立的事件,它是欧洲宗教革命的一个组成部分。在新教思潮的影响下,人们开始重新检视自己的信仰,结果越来越多的英格兰人认识到个性解放和信仰自由的重要性,逐步从罗马天主教会的宗教迷信中解脱出来,英国教会也与罗马教廷彻底决裂。这种结果对英国王权而言就像一把双刃剑:在加尔文主义等新思想、新观念的激荡下,人们在公开大声质疑教皇、主教特权时,也开始私下低声谈论诸如“君权的性质以及一切权利的性质”“国王是否可以像上帝一样任意统治国家,人民是否能够凭自己的意愿被统治”等话题。——摘编自刘吉涛《亨利八世宗教改革——一场被低估的宪政革命》材料二起初,法王法兰西斯一世对宗教改革思想颇感兴趣,甚至还准许路德教传入法国。但随着法王在1533年和教皇握手言和,加之法王已意识到宗教改革的进一步发展对其统治将是弊大于利的,法兰西斯一世开始对宗教改革运动进行镇压。1534年10月,新教徒在巴黎、奥尔良、图尔等城市到处张贴“告示”,揭发“教皇弥撒的不能容忍的流弊”,就连国王寝宫的门上也贴有类似的“告示”。法兰西斯一世龙颜大怒,下令严惩新教徒。一时间,火刑场在法国到处点燃。仅在半年的时间里,巴黎就有80名新教徒被处死。——摘编自吕一民《法国通史》(1)根据材料一,概括英国宗教改革的历史影响。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出16世纪中期英法两国对待宗教改革态度的差异并简析其成因。(9分)

17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料中国优秀传统文化以能为中国式代化供文化支?统与现代,何以竟能在中国式现代化的进程中得到统一,并撞、柔合、裂交出如此巨大的能量?植根于中华文明县有的突出的和平性,使我们能够坚定不移走和平发展路:植根于天下请怀,使我们敢于打“现代化西方化”的思,展现了现代化的另一幅图景,拓展了发展中国家走向现代化的径,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案:植根于农耕文明,这是我们建设农业强的重要特色,什么时候都不能忘记中国是一个有着悠久农耕历史转统的国家,编自叶小文(中国式现代化强有力的文化支)上述材料是学者对中国优秀传统文化与中国式现代化关系的阐释,据此,结合所学知识,括中国优秀传统文化的某一深刻内,井进行简要闲释,(要求:括的中国优秀传统文化内涵不得与材料中的三个“植根于”重复,史论结合,史实准确,排清晰)

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