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1.D【解析】“就可以提高”说法过于绝对乐造诣都不同，对音乐的理解肯定是不原文是“反映科研人员综合创新能力的维同的。度，例如敏锐观察力、分析和解决问题的能8,表现：小克利斯朵夫立志要成为音乐家、哪力、学习能力和决策判断能力等可以作为评怕只有一天，之后死也不在乎。(2分)价指标参考”。实质：对音乐的无比热爱与执着，不惜为艺
2.B【解析】“目的是给予年轻人更多的自由术牺性的奉献精神。(2分)探索空间”分析错误·为年轻的科研人员配9.示例一：是真的。①德国的戏院可上演一切备资深科学家“辅导”目的是为年轻人提供能够上演的东西，其中也包括很多艺术水平稳定的科研支持体系。不高的演出。②老约翰·米希尔每次演出
3.C【解析】“博观而约取.厚积而薄发”.博必到，对剧目并没有经过精心的挑选。③观：指大量的看书·多多阅读，了解事物；约“不近情理的怪场面”“歌刷到第四幕，照例取：不单指少取，主要是指慎取、精取，而取有桩不可避免的祸事”说明剧情缺乏逻辑、其精华，去其糟粕。厚积：指大量地、充分地没有新意。（每点2分）积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。符合示例二：是小克利斯朵夫的主观感受。①祖“对于背年科学家.应该给予他们一定的时父带小克利斯朵大看这场戏并提前介绍剧问”的核心理念情，说明这场戏剧值得一看。②祖父在音乐.①项目主持人和论文第一作者往往备受重界有身份、有水平，他能受到这场戏剧的感视·这种急功近利的风气不仅抹杀了科研人染，说明戏剧水平不低。③祖父介绍为戏剧员本身的贡献.给年轻人的成长带来负面影作曲的是德国音乐家，也能证明戏剧的水平响.而且也会有损学科和科研的健康发展。不错。④小克利斯朵尖年龄小，认知水平有⑧项日参与者或论文合作者的贡献难以得限，看不懂剧情很正常。（每点2分，任答三到认定会打击科研人员的积极性·应将其实点·如有其他答案言之行理也可酌情给分)际科研贡献纳入评价体系，来正向激励科研

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