2023年重庆市育才中学、万州高级中学及西南大学附中高三上学期12月三校联考语文试卷含答案内容：
2024届重庆育才、西南大学附属中学、万州中学
拔尖强基联盟高三上联合考试
语文
(满分：150分：考试时间：150分钟)
注意事项：
1·答题前，考生先将自己的姓名、班铖、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。
2,答选择题时，必须使用2B铅笔填涂：答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签宇笔书写：
必须在题号对应的答题区城内作答，超出答题区城书写无效：保持答卷清洁、完整。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
空灵，是中国艺术追求的崇高境界。在西方没有这样相似的美学观念，这是东方民族独特
的美学思想。中国艺术追求的境界如高山大川之间的一朵幽兰，它似有若无，无人注意，自在
开放。这样的美淡而悠长，空而海涵，小而水恒，其最大的妙处在于：它在“空”中增加人们
玩味的空间，在于其空灵中的实有，静穆中的崇高。
中国人认为天地自然都由一气化生，面对气化流荡的世界，他们发现了虚实的奥秘，发现
了“有形但为无形造”的哲学原理。虚中有实，实中有虚，虚实结合。在虚实二者之间，中国
艺术对虚更为重祝，唯有座，才能给欣赏者提供“对物象产生距离”的载体，在赏画、读诗、
游因中获得空灵的美的享受。
“计白当黑”“无画处皆成妙境”，欣赏中国画，不仅要看画在画面上的，而且要看不在
画面上的东西，通过画面的有限形式，想象到无形的世界。诗也如此，诗要沉着，更要空灵，
沉着与空灵并重，才会有悠然的韵味：诗要有言外之意，意外之韵，含不尽之意如在言外。在
中目国林艺术中，虚空的世界永远在造园和品园者心中存在着，他们得诗画“空”之精髓，故
有灵气往来。
中国园林创造就是引一湾溪水，置几片假山，来引领一个虚空的世界，创造一个灵动的空
间。我们目之所见的世界，在虚空的筑鱼中显示出意义。如采赏国者只是停留在视觉观察中，
就有可能错失小园中所包襄的万般景致。在中国园林中。假山不是山，却有山的巍娥：溪涧不
是海，却有大海的渊深。回廊是狭窄的，它却可以引领人走向宇宙纵深：小桥曲折，却将人度
向另外一个世界。至于云培偎依着篱落，曲曲地在丛树中速通，真把人的心卒向更远。
亭在国林中有着独有的地位，国林无水不活，也可以说，因无亭不灵。亭子是实用的，它
可以供人休想。亭子又在国林中起到收摄众景的作用，松散的景物，往往通过亭子的收摄成为
(节选自苏轼《刑赏忠厚之至论》)
材料三：
故十仞之城，楼季①弗能逾者，峭也：千仞之山，破群易牧者，夷也。故明王峭其法而严
其刑也。布帛寻常，庸人不释：铩金百然，盗跖不掇。不必害，则不释寻常：必害手，则不掇
百溢。故明主必其诛也。是以赏莫如厚而信，使民利之：罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一
而固，使民知之。故主施赏不迁行送无放誉铺其堂毁随其罚，则贤、不肖俱尽其力矣。
(节选自《韩非子·五蠢》)
【注】①皋陶：舜的臣子，主管刑罚律令，苏轼在这里误用为尧之臣。②四岳：主管四方诸侯
的宫员。③《书》：即《尚书》。④楼季：战国魏时善于腾跳的勇士。⑤牂：(zg)母羊
10.材料三画波浪线的部分仅有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
(3分)
故主施置A不B迁行C诛无赦D辅E其赏F毁G随H其罚
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A愆：过失，罪过。与《诗经·卫风·氓》中“匪我您期，子无良媒”中“愆”意思相同。
B.忍人：性情狠戾之人·与“人皆有不忍人之心”中“忍人”意思相同。
C劝：在“爵禄不足以劝”“劝学”“惩恶劝普”“劝课农桑”中“劝”的意思完全相同。
D仞：与“寸、尺、咫、寻、丈、常”一样，都是以人体为标准来作为长度单位。伸直两
条胳膊的长度为“寻”，“一寻为仞”，“倍寻为常”。
12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A,《尚书·大禹谟》中皋陶认为人民都能守规矩，不犯官家的法纪，是因为帝王治理民众
非常宽大，宁愿失职，犯不遵守成法的错误，也不滥杀无睾的人。
B.苏轼认为在一切赏罚的执行上都要宽待百姓，极力主张赏罚中坚持仁慈宽厚的原则，用
仁人君子的道理对待天下，使天下人都归向仁人君子的行列。
C,在苏轼看来，古人奖赏不用爵位和俸禄，刑罚不用刀锯，是因为用爵位俸禄行赏，用刀
锯作刑具，并非对一切的劝善罚恶都有积极作用。
D.韩非子以楼季、玻群为喻，又用对比把比喻组成两个对立体，说理形象通俗，安排严密
紧凑，成功地推导出了君主应当严峻立法并严格用刑的结论。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)赏疑从与，所以广思也：罚疑从去，所以慎刑也。
(2)布帛寻常，庸人不释：铄金百镒，盗跖不掇。
14.苏轼的《刑赏忠厚之至论》深得主考官欧阳修赏识。如果韩非子穿越成为主考官，他可能
会对苏轼的观点提出什么质疑？苏轼该如何为自己辩解？请结合材料二、材料三分析。(3
分)
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成1516题
贺新郎·赋琵琶①
辛弃疾
风尾龙香拨，自开元《霓裳》曲罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画解亭亭待发。记出塞、
黄云堆雪。马上离愁三万里，型昭阳宫殿孤鸿没，弦解语，恨难说。
过阳驿使音尘绝，琐窗寒，轻拢授捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《莱州》哀彻。
千古事，云飞烟灭。贺老”定场无消息，想沉香亭⑧北紫华歌。弹到此，为鸣咽。
【注】①这肯词为作者谪居江西上饶时期所作。②贺老：指贺怀智，唐开元天宝年间琵琶高手。
③沉香亭：相传唐玄宗与杨贵妃曾于此亭观赏牡丹。
15.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“凤尾龙香拨”极言琵琶精美名贵，杨贵妃的《霓装》曲，更标志着琵琶的“黄金时代”。
开篇借唐喻宋，正面描写出北宋初期歌舞繁华盛世，有以小见大之意。
B.“辽阳”指边防之地，“锁窗”指雕花的窗户，这里运用借代手法借指女子的卧室。作
者由琵琶联想到闺中少妇演奏琵琶，思念远戍辽阳征人的情景。
C.同为女子典故，写昭君十分苍凉壮阔，写思妇则婉约细腻，体现了稼轩词豪放与婉约并
举、慷慨与细腻融合的艺术风格。
D.本词咏物抒怀，委婉曲折、含蓄不尽。以贺老定场和沉香亭中玄宗与贵妃玩赏的故事做
结，呼应篇首，寄慨遥深，令人动容。
16.陈廷掉《云韶集》评谓“此词运典虽多，却一片感慨，故不嫌堆垛。心中有泪，故笔下无一
字不鸣咽。”请结合具体内容分析。(6分)
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)32曾引用《论语·秦伯》中的“
”,勉励
广大青年，指出当代中国青年必须和必将承担的责任，是国家的前途，民族的命运和人民
的幸福，当代青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。
(2)成语“顾影自怜”是望若自己的影子，自己怜惜自己的意思，形容弧独失意的样子。《陈
情表》李密用“
”,也形象地写出了其孤独的情境。
(3)边塞征战诗是古代诗歌当中非常重要的一种诗歌题材，在这类题材的诗歌中，常常表现悲
壮惋伤的情绪，例如，“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”“塞上长城空自许，镜中衰
鬓己先斑”；但也有更多格调豪迈、爽朗之作，例如，“
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)
阅读下面的文字，完成18~19题。
我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，
因子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。
地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四
百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不运的
地方一一五十多年问搬过几次家，可搬来搬去总是在它周田，而且是越搬离它越近了。我常觉
得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而①在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面
剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕
栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来
了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入因中，它为一个②的人把一切都准备好了。
那时，太阳循希③的路逢正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更
容易看见时间，并看见自己的身影。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画横线的句子有哪些作用。(4分)
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