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百师联盟 2024届高三冲刺卷(四)4 福建卷语文试卷答案

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回答非选拼题时，将答案马刀为答题卡上，写在本试卷上无效3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回.及一，现代文阅读(36分)1(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1一3题.一完的十人大以来：以同志为核心的党中夹提出了人类全选去网休理金，深化1鄧界性质的认识，有此提升了我国闪际独超叙事的道义高生但我们必须要认识到，我们仍然西临着一定程度上的“有理说不出，说了传不开，传拟有，叫响难信任”的现实因难，中因不能也不应成为验证西方理论银设的社会和珠体的武长而应诚成为自主知识的创断地，既委讲好中四故事，又要在与世界共通互融中，构止中四固指理论叙事体系在创新中国四际化棉理论妇事中，首先要摆脱对西方叙事体系的过度依赖，自受投制国社会实我场景中，覆妹出中国的理论叙事概念，然后再返回到中国社全实戏中去险证，积在坚持以中国问题和中国叙事柜突为底色的同时，我们也不应排斥西方经验和西方知记件机相反应继续吸收包括西方在内的先进国际传播经验和成热知识成果

只有这样，才能有妃好全球传场知识生产的音运性与特殊性的关系，并以平等、共通互融的姿态与包括美回等面国家在内的全球各国开展交流互鉴，实现与世界共通互融的目标

只有这样，才能有效创民细通互融的中国特色的国际传掃的理论叙事范式.共通互融的国际传扬实戏过程需要摒弃偏见，本着坦诚和开放态度开展国际交流和并在最大程度上来实现国际理解的基础上，形成国际传播的世界性敏事共议

因此，从这州义上讲，共通互融既可以作为我四国际传格的重要目标，也可以作为四际传格的实现手我，首先，中国国际传格的共通互融概念有助于远步消解美国等西方国家“二元对立主线式.长期以来，西方国家学术界一直存在东方与西方“自由民主”国家与“专制独我"国家补主义国家与社会主义四家等“二元对立”的叙事你系，并据此把整个世界主体分为两个件常，上种”二元对立”论也反映到国际传格中，美四等西方国家这今仍以“民主自由主休自层，起起国家归入非民主自由”的他者客体，占据着对“他者”自我优越的道德想象和季米高地，的方主导的国际绪格体系中，东方国家从来只能作为客休附席在西方主体之下，东方世界位入方无法表述东方，东方必须由西方来表迷”的周境中，形成了西方与东方之间不平等的玉此体的关系

疼为东方阳家的代表和世界第二大经济体，中回正在用成功的社会实玫和治理缓我,方世界“二元对立”的格局产生实质性影响，并逐步提出挑战

可以说，中国的共同体理念【高三语文.第1页（共8页）】H

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