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［独家授权］2023-2024学年八年级下学期教学质量调研一语文试卷答案

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2,高三语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟

2.请将各题答案填写在答题卡上

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容

一、现代文阅读(36分)一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）韶阅读下面的文字，完成13题

21世纪以来的文学批评在总体上呈衰落之势，文学批评的影响力大不如前

尽管有客观红环境变化的影响，但在当代文学挑评的批评者看来，批评本身就出现了诸多“璃症”，因此趋于“没落”的当代文学批评当然应该被“批评”改首先是对批评主体的批评

很多论者认为，在市场化潮流的浸染之下，批评家们在从事文学批评工作时失去了“初心”，商业化、圈子化的文学批评层出不穷，批评家与作家结成阵营共谋“大业”的情形层见不鲜

又加上媒琳的推波助涧，文学批评商业炒作之风盛行

如此一来，批评就丧失了本身的价值和应有的意义，而对文学阅读产生错误引导，破坏了整体的文学生态

甚至，文学批评“不仅丧失了应对社会和时代问题的能力，而且同时丧失了自身的独立性和批判功能”

批评主体底线的失守直接导致了文学批评的衰落，如何回归、怎样重塑一种真正的批评主体，便成为当代文学批评中一个显在的问题

的其次是对批评方法、观念的批评

21世纪以来，文学创作数量的激增与文学环境的剧变、文学批评的观念与方式在守“旧”与更“新”中不断增殖，同时也在批评家们各显神通的批评实践买中产生了空前的分裂

这鲜明地体现在不同批评者对当代文学批评范式、方法的不满上，譬如，有人就指斥大量的当代文学批评都是小说情节的复述，通过剧情粳概、主题分析等就构成了篇文学批评

也有学老指出，当代文学批评普遍缺乏一种文学史视野，导致评判作品时“高帽子”乱飞，进退失据

更多的论者则认为，当代文学批评最大的问题是自我封闭与批评的不及物，主要表现为盲目套用西方理论，沉溺于文本内部分析，割裂了文学与社会的关系等一众所周知，这些弊端常被视为“学院派”批评的“专利”

无疑，上述对当代文学批评的批评并非无的放矢，而是有着诸多事实依据的，很多批评意见所指陈的当代批评的流弊与不足，也的确有理有据

但是，正像论者所指出的，“这些对当前批评现象的‘批评’均是合法的、讲道理的，甚至可以说是‘切中肯綮’的，但与那些批评当前文学创作的诸多言论类似，最后又都失效了一不断被生产，又不断被遗忘”

怎样经由批评改善文学批评，才是值得继续思考的问题

那么，如何看待、评判批评之批评，就显得极为重要

实际上，批评当代文学批评的大部分人，自己就是批评家，批评家彼此之间的反对、抗议所揭示的，不只是当代文学批评本身的弊病，在根本上更是各自批评立场和观念的差异

一个典型的例子是由海外汉学家顾彬的“垃圾说”所引发的关于如何评价当代文学的争论，在这次争论中，以陈晓明等为代表的批评家认为“中国文学达到了前所未有的高度”，而肖鹰等批评家则认【高三语文第1页（共8页）】·23-109(.1/8

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