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2024届蚌埠市高三第四次教学质量检查考试语文试卷答案

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上期参考答案6.意在突出“独”字，“独”不仅强调数量上只有自第2版2.内容上总写作者在黄鹤楼上跳望四周：结构上己一个人，更写出了作者与众不同的心态与情趣

课后探究承上启下，“漫步黄鹤楼的高层回廊”承上文写作者置1.(1)遭zhěqiè施(2)拥带拥戴(3)身于黄鹤楼，“把四面江山，看个痛快”领起下文在黄鹤7结尾以舟子的话作结，一个“痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪的行为给予了肯定和赞赏B(4)这片远离了王气的天地，难道不是何等优美、何楼上跳望四周的描写与议论课外演练3.古代文人骚客：托兴寄情，写忧患文章，叹乡关等惬意吗？2.A(A.…的样子；B.雨雪纷纷而下的样子1弥漫无觅，发思古之幽情

今天的人们：赞经济建设的巨大1.B2.时间顺序

的云气：C结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性，成就，凝聚全民族的信心和力量，叹民族经济融人世界3.运用拟人的修辞手法，用“怯寒”“站立”形象地不译：D.表修饰/表转折)经济大潮

描写出树干枯秃的状态，表现出雪日里西湖的冷清3.(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)不以物4.水漫金山的故事：张继的《枫桥夜泊》4.内容：从车窗里看到外面已经被厚厚的白雪覆喜不以己悲朝晖夕阴·气象万千(3)先天下之5.运用比喻的修辞手法，将“游人”比成“游鱼”，写盖

写法特点：先从视觉角度写路旁高起之地和屋顶上忧而忧后天下之乐而乐醉翁之意不在酒在乎出了在莺花月露中游玩的人们悠闲、惬意的神态，比喻的雪像白面粉、棉被，而后从听觉角度写车子在雪地上山水之间也贴切、新颖

面碾过发出的声音，都表现了雪很厚

4.(1)或许、也许

(2)因为

(3)如果没有第3版5.文章用大量篇幅描写西湖雪景及作者的欣喜之课后探究(4)离开

(5)记述

情，表达了作者对美丽自然、美好生活的热爱：结尾写5.(1)这样进朝做官也忧虑，退居边远地区做官也1.(1)huǎngcui眷(2)围饶围绕(3)C到老人和童子围炉取暖的情景，含蓄地表达了作者对忧虑

(2)树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫

(4)他的《湖心亭看雪》，怎能不令人拍案叫绝？安宁生活的向往

6.先天下之优而忧后天下之乐而乐醉能同其2.(1)独往湖心亭/看雪(2)一童子烧酒/炉正沸3.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)沉乐醒能述以文7.①“乐”的产生及心境不同：范仲淹是观看壮阔舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)怀旧空吟闻笛画面产生旷达之乐，欧阳修是融入四季优美景致而产赋到乡翻似烂柯人(4)但愿人长久千里共婵娟生闲适之乐、排遣抑郁之乐②“乐”的思想感情不同：4.(1D撑（船）

(2)白汽弥漫的样子

(3)全

声明：1.本报选用了部分国内外图文，为了更好地维护著作者权益，范仲淹表达的是心忧天下，先忧后乐的情怀，欧阳修表(4)还

(5)客居此地

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课外演练音都消失了

(2)不要说相公您痴，还有像您一样痴《仲学生学习报)社有限公司的人呢

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