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河南省2022~2023九年级质量评估(23-CZ15c)语文试卷答案

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(2)他们审断一个案件,不一定能够了解其中的道理;管理有一千户的县,不一定能够管理好百姓。(“断”“狱”“不必”“宰”各1分,句意1分;“断”译为“审断”“审讯”“审问”等,“狱”译为“案件”“官司”等,“不必”译为“不一定”,“宰”译为“管理”“治理”“担任……县令”等)

21.(根据后文“但高浓度的生长素反而抑制了侧芽的生长，使得侧枝长得较小”和“而越往下，从顶芽运输而来的生长素越少，对侧芽的生长抑制作用逐渐减弱”，可推断本句主语为“距离顶芽最近的侧芽”，宾语应为“多重生长素”，排除A、B两项；且C项不合逻辑，自身产生的生长素不需再从顶芽输送)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.中华农耕文明与以儒家文化为代表的各类文化不断碰撞,进而造就出精耕细作式农业生产方式,形成内涵丰富的中华优秀传统文化。B.新时代乡村文化建设旨在重振农耕文明,既要传承保护好优秀农耕文化遗产,也要运用现代文明价值理念推动农耕文明创新性发展。C.新农村建设要加大农耕人的培养和引进力度,在乡村人才振兴中,当务之急是加强大中小学劳动教育,培养人们正确的劳动价值观。D.实现乡村振兴,既要在村庄建设上能留住乡愁,也要保护、开发、利用好乡村的非物质文化遗产,让活态的乡土文化能够传承下去。

河南省2022~2023九年级质量评估(23-CZ15c)语文