又是一年开学季，广大教育工作者又开始了繁忙的新学期。中国自古就是一个尊师重教的国家，老师有着较高的社会地位，受到全社会的普遍尊重。中国古人对教师有许多不同的别称。

师父、师傅：原指春秋时国君的老师，后逐渐演变为教师的通称。

师保、师友：古时贵族子弟有师有保，统称师保，负责对其教育。晋代则在诸王身边设置师和友，对诸王陪侍辅导。

师资：自发秦开始便为教师的别称，据杨士勋疏《谷梁传》：“师者教人以不及，故渭师为师资也。”

师长：古时对教师的尊称，如《韩非子》：“今有不才之子……师长教之弗为变。”

外傅：古代贵族子弟至一定年龄，出外就学，所从之师称外傅。《礼记·内则》：“十年，出就外傅，居宿於外，学。”郑玄 注：“外傅，教学之师也。”

博士：最初指精通经学者，至唐宋时期，则有律学，算学，书学等博士。

宗师：原指掌管宗室子弟教育的官员。

学博：原指唐代府郡的学官，掌以五经教授学生之事。

教授：原为宋代学官名，当时宗学，律字，医学，武学皆设教授，负责传授学业。

讲师：最早指对学生讲授武事或讲解经籍的学官。

助教：西晋时设置的学官，负责协助国子，博士教导生徒，后历代相沿。

教谕：宋代始设，指京师所设小学乐武学中的教师，元明清三代相沿。

教习：明朝选翰林院进士(庶吉士)担任教师，称为教习。清末学堂兴起，老师仍沿用此称。

经师：汉后历代在官方教育机构中负责传授经学的老师，皆称经师。

训导：时清时期府设教授，州设学正，县设教谕，掌教导生员之责，而教授，学正，教谕之副手皆称训导。

先生：源于《周礼》：“从于先生，不越路而与人言。”郑玄注：“先生，老人教学者。”后泛指门馆或私孰老师。

山长、院长：古时设书院授徒讲学，山长或院长总领院务。

西席、西宾：《称谓录》载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几，故师曰西席。”因明帝待桓荣如宾客，故又称西宾。

讲席：本指学者讲学或高僧讲经的席位，后用作对老师的尊称。

老师：初为宋元时期小学教师的称谓，如元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学。颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”后泛指教育工作者。

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