高中英语2024高考高分技巧总结（完形填空+阅读理解）,以下展示关于高中英语2024高考高分技巧总结（完形填空+阅读理解）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考英语完形填空高分技巧完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整个试题中占30分，完形填空答题的好坏直接决定着英语成绩的高低。一、解题步骤1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难

2、问题。4.再次复读，弥补疏漏。全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。二、特点技巧1.完形填空的特点(1)只考以下四类词名词、动词(包括短语动词)、形容词和副词。(2)首句不设空：有助于考生了解或推测全文的大意。(3)同一小题的四个选项都是同一词类，且为同一语法形式。2.完形填空的技巧:(1)词语之间的习惯搭配，或固定搭配。(2)背景知识或生活常识(3)根据上下文提示，也就是我们所说的上下文语境。这是做完形填空非常重要的一种方法。(4)词语或词义复现。词汇复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更紧密。利用词语的复现，对解题很有帮助。三、注意事项1.通读全文，理解

3、大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。高考英语阅读理解高分技巧一、弄清命题理念1.选择题答案形式right or wrong。2. 题支命题的构成方式 “干扰+陷阱”，陷阱就是下面的错误类型。3.做题技巧找出“right answer”，毙掉“wrong answers。二、做题步骤1.读阅读题题干并勾关键词。2.读题支并勾关键词。3.读文章勾出对应的句子。4.返回问题，选出答案。三、错误答案特征1.无中生有顾名思义，就是文章中没有写，但题

4、支中却出现了。绝大多数情况下，这种题支就是是错误的，因为文章没有提及。这种考题较常见于简单的模拟考试、出题简单的省份。但是有2种情况下是正确的：推理的+归纳的，具体解释见第三部分“正确答案的特征”。2.超前判断所谓超前判断指的是文章中还没有得出结果、明确得出结论，在题支中就得出了结论/结果，弄错时态，把现在的说成将来的，把过去的说成现在的，把将来完成的说成现在完成的，把可能的说成已经的等不一而足。当然别把它和推理出来的答案搞混了，推理归纳的见后面详解。3.喧宾夺主喧宾夺主也就是主次颠倒，没有弄清主次关系。通俗讲，就是在阅读理解中，对于问题中的题支，能够在文中找到相对应的部分或者是句子，但是只有

5、一个是最主要的，其他表述都是次要的，这个主要的就是围绕问题展开叙述的。这种类型的错误常见于：归纳短文意思、给短文选择最适合的标题等类型的问题中。、4.答非所问这个想必大家都懂了，人家问西你答东。题支中的回答和题干不相符。这种问题应该是最简单的，相信不少人火眼晶晶就能够看出来。比较准确地说是就是不相关。由于高考想区别出等级，所以需要难度，这种类型的题就比较少了，最为常见于初中英语题中以及高中平时模拟练习中。5.强加因果强加因果就是本来两件事情就没有因果关系，却在题支中说出两个的因果关系，这都是错误的题支。这种类型的错误是比较少见的，但是一旦出现，不容易发现，尤其是逻辑性比较强的问题。应对方法是，

6、对于有因果叙述的问题，需要自己推敲一下，看看是否是真的有因果关系。6.颠倒是非把肯定的说成否定，把否定的说成肯定，这种类型的错误还是比较容易看出来的。但是如果通过同义转换，就不是很好看出来了。或者是把不是很明确的说的十分肯定，就较难看出这种颠倒是非的关系。7.以偏概全以偏概全指的是文章中说的是一个范围，问题中悄悄将题支的叙述范围给改了，很久都看不出来。文章是由几部分组成的，每个部分肯定有自己的中心范围，而这些部分就组成了整篇文章，整篇文章又只有一个中心，如果是用某部分的来表达整个文章的思想，就是以偏概全。8.张冠李戴等就是说张三做的事情，说成李四做的，比如文章中为Jack did the work ,题支中却说成了Jackson；再如he won the prize，却说成she won the prize等。此外还有几种不容

(4)比赛过程中,沿途热情的鞍山市民除为运动员呐喊加油外,还主动为运动员提供饮用水及其他食品。但为减少运动员在运动过程中产生乳酸的量,一般宜选用(葡萄糖/脂肪)作为补充能量的物质。

….