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安徽省2023-2024学年度第一学期九年级10月份限时训练地理.试卷答案

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9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性

③小说通过文人幕僚程士成、大将军、“长人”之间发生的故事，赞美了中国几千年来传统文人安贫乐道、刚正不阿、蔑视权贵的铮铮铁骨，启发读者思权下保持人格的独立与尊严，使故事具有现实性

（每点2分，意思答对即可：如有其他答案，言1/4的情给分)【解析】本越亏查小说文体特征的能力

历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实：“虚构【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·HUN·性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感：“现实性”指的是小说对当下的意义，体现小说指导人生与现实的功能，譬如如何在强权下保持人格的独立与尊严

10.C【解析】本题考查文言断句的能力

“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命

”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞

”11.B【解析】本题考查识记古代文化常识的能力

“不同”错误

两个“是”都是“这”的意思，含义相同

12.B【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力

“魏文侯没有采纳这一建议”错误

根据原文“寡人之相定矣”可知，魏文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任国相的，“先生出矣”，是李克已经完成了任务，可以离开了，而不是“没有采纳”他的意见

13.(1)我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适呢？（关键点第一个“置”和宾语前置句每点1分，句意2分)(2)您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？（关键点状语后置和“比周”每点1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力

第(1)句，“置”，设置；“孰置”，即“置孰”，安排谁，宾语前置

第(2)句，“言我于子之君”，即“于子之君言我”，向您的国君进言推荐我，状语后置；“比周”，结党营私，勾结

14.①季成子虽然享受很高的俸禄，但绝大部分时间奔波在京城之外

②季成子举荐的人成了国君的老师，而翟黄举荐的人只是国君的臣子

（答对一点给1分，两点都对得满分：如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力

解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分条作答

【参考译文】子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说：“我不知道

从前，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人

”子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人吗？”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二

你听说是引进贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢？”子贡说：“引进贤人的为贤

”孔子说：“对

我听说鲍叔引进了管仲，子皮引进了子产，没有听说管仲、子产引进过什么贤人

”魏文侯将要设置国相，召见李克向他询问这件事，说：“我将要设置国相，在季成子与翟触二人之问选择，我安排谁才合适呢？”李克说：“我听说，卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事，关系蔬远的人不能为关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您的旨意

”魏文侯说：“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞

”李克说：“可知这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了

”魏文侯说：“先生您出去吧，我的国相已经确定了

”李克出宫后，便去拜访翟黄，翟黄问他：“我听说国君向先生询问国相的事，不知道结果谁做国相？”李克说：“季成子做国相

”翟黄变了脸色不高兴地说：“我对先生您很失望

”李克说：“您怎么就对我失望呢？您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？国君向我询问国相的事，我回答说：‘这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了

’国君说：‘您出去吧，我的国相已经确定了

’我因此知道季成子将做国相

”程黄不高兴地说：“我为何就不能做国相呢？西河郡守，是我推荐而任命的：计事内史，是我推荐而任命的：国君想要攻打中山国，我就举荐了乐羊；没有能使国家得到治理的大臣，我就引荐了先生您；没有师傅能辅导国君的儿子，我就引荐了屈侯鲋

我怎么就不如季成子呢？”李克说：“您不如季成子

季成子俸禄千钟，可他十分之九的时间在外，十分之一的时问居住在京城中，因此从东方得到卜子夏、田子方、段干木三人

他所推举的这些人，是国君的老师；您所推举的人，只是做臣子的人才

”翟黄局促不安并惭愧地说：“我的应对不当，请让我修养自己的德性后向先生学习

”15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力

“以乐景衬哀情”分析有误，诗【高一语文·参考答案第2页（共4页）】002A·HUN·三

二、非选择题(本大题共3小题,共52分)17.阅读图文材料,完成下列要求。(20分)下图为某区域经纬网地图,(1)写出图中甲、丁两地的经纬度坐标。(8分)(2)比较丙、丁之间和丙、乙之间距离的长短,计算乙、丁之间的实地距离,(6分)–.t1NG5hi!1An-.(3)推测某飞机由甲地飞往乙地的最短路线航向,并估算飞行的最短距离。(6分)

17.阅读图文材料,完成下列要求。(19分)燕麦喜凉爽湿润,忌高温干燥,北半球温带地区最适宜燕麦种植,我国多分布在北方和西北地区,且多采用春播方式。云南省会泽县(下图)地处乌蒙山主峰地区,燕麦种植历史悠久,但规模小,品种单一、产量低,且会泽县点麦一般选择在10月中下旬或11月初播种,益麦生长期210天以上,一年只能种植一季。在专家指导下,会泽县引进北方燕麦优良品种,探索适合当地的“秋燕麦十夏马(或蔬菜)”种植模式。(1)与北方和西北地区相比,说明会泽县种植燕麦自然条件的优势与不足。(10分)(2)指出促使会泽县燕麦种植发生变化的根本原因,并说明该县推广“秋燕麦+夏马铃薯(或蔬菜)”种植模式的作用。(9分)

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