2023年重庆市好教育联盟高三上学期12月联考日语试卷含答案及答题卡内容：
高三日语试卷
听下面4段录音，每段录音后面有2个小题，从题中所给的A、B,C三个选项中选出最佳选项。
每段录音只播放两遍。
8.男D人i一普好意在舰光地体ビ二寸。
本试卷共4页。调分150分。考试用时120分钟。
A,富士山
B,京都
C,奈良
注意事项：
9.女D人仕近< D靓光地仕艺二一番好老℃寸
上.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填马在答题卡规定的位置上，
A,京都
B,奈良
C,箱根
2,答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题日的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦
10.女D人仕能在探大kDC。
干净后，再选涂其他答案标号。
A.1号篚)高锈先生B。6号篚)高橘先生
C。8号航D高橘先生
3,答非选择题时，必须使用Q,5毫米黑色签字笔，将答案书写在答思卡规定的位置上，
1L.英语高橘先生D研究蜜仗上二℃才小。
4,所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效，
A.1号航D脚
B.6号館)脚
C.7号箱D前
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回.
12,二人仕业在闋保℃寸，
A,夫婦
B,舰子
C,友達同士
第一部分听力（共两背，满分30分）
13.何D会话℃寸。
做题时，先将答案标在试香上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题
A.起宋D儒促
B.食事)课佩
C.就寝D催促
卡上.
14.何ETD4夕比ュ一℃才。
A.外C游试在避由
B。放课後②活勤
C,学校)授第
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
15.会话D内容上合∽Ck5D士出九C寸.
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从愿中所给的A、B、C三个逃项中选出最佳选项。每
A,女D人仕夜家℃学上上在见花)，分一4L北)儿主寸。
段录音仅读一追
B,女D人仕每日忙L办6、遊乐晦間水杨)主世九
例：男)人体上)< 与日本語左勉強L未L大，
C.女D人住夜外入避化行∽℃飞站℃寸。
A,63月
√B.9月
C.12月
第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
1,李这仕朝、何在度心津寸
从A,B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A.
B,招藁子
C.二饭
16.彼仕7号又部古℃老百，日本语6℃卷石。
2,女②人住○学水一卜仁行意走寸
A.加
B.
C.L
D.中
A.今日D午前10诗
B.明日②午前10時
C.明日D午後10時
17.明日、何時空港仁着老主寸
3.王态仗明日D午前、何密儿表寸。
A.k
B.
C.
D.
A,窗题在儿丰寸。
B.心了)在弹老主十。
C。漫西空瓷从圭寸。
18.日本语分加6尔< T名、日本语0默最元名。
4.给木这仕上《何在做#寸加。
A.
B.5
C.
D.花
A.3-北-
B,缸茶
C.沙a一
19.二九仕力ラ天機摊作6九℃石力一学℃寸。
5.女②人这二八行意主寸
A.①
B.把
C.在
D.T
A.学校D前)本屋
20,夕ラ又二上仁優秀尔生徒在2人避乐
B。学校D前D郭便局
A,这元
B.
C,L加
D,二光
C。部便局D前)本量
21,研究寸九任寸石分办加6众二上茶出℃< 石。
6.。王点人体今日、何時比仕事萨格力)主寸办。
A.在6
B.龙
C.b
D.出
A.5時
B.5時半
C,6時
22。二D子大与D天真椭漫在子供一芦好老龙。
7.田中态信○北京二行老亲寸力。
A.6L
B.6L这
C.大k
D.4北k吉
A,今遇)金曜日
B。来遇)金W日
C,来通)土唯日
23。在世人周仕鳥D空左果< 在0？
A,上5日
B.毛5
C.6L<
D.孙大已
‘不去·‘拒绝’等，全部都要当场决定的勇气”，可得知与选项A内容一设。故选A
D【解析】本题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续河的把握和运用。本遂的问题是：“填入文
中（了）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是，A。所以：B,因此：C,并且：D,例
如。通过阅读「要过决断D勇氣态百5办在DG百。《了)、『行< 」『行在1『断为」龙
出、寸心℃飞②塌℃决的石勇氣尔D花」/“重要的是是否有决断的勇气。（了），‘去”‘不去”‘拒
绝’等，全部都要当场决定的勇气”，可得知（了）下文是在进行举例，故选D,
D【解析】本愿设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把塑。本题的问圈是：“文中“很难做出决
新的人”，为什么决断不了？”四个选项的中文意思分别是：A,不认为自己能做出正确的决断：B,因为
觉得一旦做出决定就无法改变面犹豫：C,因为不知道是否应该当场决断：D,因为不想做错误的决定，想
得太多了。通过阅读「决断L在付九任在6公↓場而C决断心意公人法、何密考克℃↓汤D2方方。上
上元试丁行< 」丁行方东」上k)决断在才石上寺I,老)見通L在付大上思∽℃石)广。行
忖任世)在石、行求1上上)办，○声)『正L决断在大」上思℃k石0花。龙亦5、二D氮特
方二是决断左理6世方最大D原因℃态百」/“在必须食出决斯的情况下不能做出决斯的人，在想什么呢？
例如，在做出·去”还是‘不去’的决断时，想顶测结果。去的话会怎么样，不去的话会怎么样。也就是说，
‘想做出正确的决断”。但是，这种心情才是退迟做不出决断的最大原因”，可得知与迹项D内容一致，故
选D。
(二)
细译】
一方面人际关系会带来良好的刺激和安心感，另一方面也容易因担心和误解产生消极情感。抱着那样的压
继续交往的话，会逐渐被劳。另外，如果不注意的话，有时侯会通到被对方所依赖，个人隐私受到侵犯，
5炒地利用、因误解而被骂等各种各样的麻倾，
过度注意他人，把对方的心意往不好的方向将测。不能组率地传达自己的想法的人，容易对人际关系感到
玉力。这样的人，总是持续和老用友，家人等同样的对象在交流吧。
即使是现在可以安心的关系，其关系也会随着年龄的增长而变化。《了)，如果只执着于一定的关系，
越来越不安“总有一天会失去这种关系吧”。另外，如果没有不断地去认识新的人，积极地构筑人际关系
活，人际交往能力就会不斯（个）。为了从根本上解快“对于人际交往容号感到拔劳”这个问题，我们不
雨足于一定的人际关系，必须要一边和各种各样的人交流一边来鞭炼‘人际交往能力”。
A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章卸分内容的理解和把握。本圆的问圈是：“关于人际关系，
不是消极的事情是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A,带来安心感：B,被对方依糢：C。积累
压力：D,过度注意他人。通过间读「人間阴係士上刺遗中安心感在大与寸一方C、氢遣↓宁器解已
伴5宋为学1在感情毛生心农寸古四G寸。是万龙入卜又查抱义埃亦5、付意合1左统计T
上、疲劣都積儿乙L圭亲十。未北、氣交付公业出，相手仁依存这九北)，子ラ才一交侵害这
九大)、都合上《利用这九大)、凯解这丸C恶口在言抄丸大)上、这主这主在卜/儿把见舞力九CL
走5二上古高夕幸寸」/“一方面人际关系会带来良好的喇激和安心感，另一方面也容号因担心和误解产生
消极情感。抱着那样的压力，鞋续交往的话，会逐渐疲劳。另外，如果不注意的话，有时候会遇到被对方
所依赖、个人隐私受到侵犯、被巧妙地利用、因误解而被骂等各种各样的麻烦”，可得知只有迹项A不是
消极的，故选A。
B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口)了下」所指意思的把握和运用。在日
娇高慰：拔不低眼的【工泰列！一段指前面刚叙述过的或马上要叙述的内客，本图的问愿是：“文中：这
样的人’，指的是什么样的人？”四个选项的中文意思分别是：A.容易板别人说坏话的人：B.容易对人
际关系感到有压力的人：C.能坦率地表达自己想法的人：D.寻求新邂近的人。通过阅读下面线上文「他
人二過利氢在道2上与、相手)氢持乡左题（方向二推别儿大与、自分）思在秦直已岳之5丸状2大
与寸名人这、人周開保仁入卜又查感心寸《在与亲寸」/“过度注意他人，把对方的心意往不好的方向
拙测，不能坦率地传达自己的想法的人，容易对人际关系感到有压力”，可得知与选项B内容一致，故选B。
63.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章卸分内容的理解和把捏。本圆的问圆是：“关于容易对人际
关系感到有压力的人的人际关系。正确的说明是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.一直持续着
和同样的对象交流：B,不断积累新的邂近，积极地构筑人际还关系！C,人标关系随着年龄的增长而变化：
D.不满足干一定的人际关系，与各种各样的人交流。通过阅读「二)上)在人法、旧知)友人宁家族
上，↓？同巴相手上)交流试)在锭付℃石DC信东业下L上方/、这样的人，总是持续和老朋
友、家人等同样的对象在交流吧”·可得知与选项A内容一致，故选A。
64.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续词的把握和运用。本邀的问隧是：“填入文
中〔了)里最合适的是哪一个？“四个选项的中文意思分别是：A,然后：B,成者：C,还是：D,因
此。通过阅读「今T住安心T意百間柄？毛、是D開保性仗年骱在重力苏上共仁变化LT意走寸，
(了)、一定D周保龙付執着L℃1石上，『k中丸老D侧係密失方)C休在上k)不安亦募2
℃L声)C上)」/“即使是现在可以安心的关系，其关系也会随着年龄的增长而变化。《了)，如果
只执着于一定的关系，就会越来越不安‘总有一天会失去这种关系吧””，可得知前后为因果关系，故选D
5.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本圈的问愿是，“填入文中（才）
里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A。提高：B,降低：C,进步；D.变化。通过阅
读「圭尤，新全出会花重力℃積伍的忆人周侧保交第℃，在业上，对人测保力仕出儿世（才】
乙L主↓末寸」“另外，如果没有不断地去认识新的人，积极地构筑人际关系的话。人际交往能力就会
不断（不）”，依次把四个选项代入进去，只有B选项最符合句意，故选B。
(三)
【翻译】
据说日本企业为了向有专业性的外国人才寻求最高水平的日语能力，不能录用有能力的留学生等。作为其背
景，谁都能想到的是日本《人》的英语能力很低。因为自己的英语能力很低，所以在录用外国人才时追求最好的
日语能力。
另一方面，在与外国劳动市场的竟争中因为语言，碍而板拒绝的日本劳动环境是恐劣的。除了低工资之外，
没有加班费的加班、过劳死，职权骚祝、性骚扰也在持续着。不懂英语的日本人在这里有出路么？
参考了在美国经营企业的日本人的话。他对1D0多名员工进行了业绩评价，管理人员以上的话，完全不能用
日本人，但是在一线的话，日本人是极其优秀的。该公司的美国干部也说：“一线的日本人完美地完成了规定的
事情。生产性能接近3倍，低工资（虽说比日本高很多）也不嫌弃。单纯工作的话不需要英语能力。”（了）
即使是不会英语的日本人，作为单纯的劳动者，去发达国家打工的话，也能得到稍微正经一点的劳动环境和比日
本高的工资.
帮助（经济）停止增长的日本的是外出打工者的汇款。“打工立国”的日本己经不再是个玩笑了。
6.D【解析】本题设计的意图是圆试考生对文章部分内容的理解和把握。本图的问圈是：“文中‘不能录用有
能力的留学生’，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：A。因为日本企业的劳动环境，要求能忍受低
工资的外回人才：B,因为不管是什么取业，都在追求外国人才的高专业性：C,因为不管是什么取业，都
要求外国人才具各很高的日语能力：D,因为对从事专业工作的外国人才要求很高的日语能力，通过阅读「日
本)企策那專門性D高名外国人材二最高水单)日本活力花求的备上的，有能在留学生家出花探用心意全业
上↓、))龙」/“据说日本企业为了向有专业性的外国人才寻求最高水平的日语能力。不能录用有能力的留
群下载wy皆和选项D内客一
，故选D
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