2024年(辽宁、河北、云南)金太阳高三1月大联考语文试卷含答案与解析内容：
高三语文考试
注意事项：
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号，考场号座位号填写在答题卡上
之回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑如需改动，用橡皮聚干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时·将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
我们的故事开始子1953年，在这个奇适之年里，有米勒一光里实脸一生命起源研究领城
的象征性起源。斯担利·来勒那时是个固执的博士研究生，在诺贝尔奖得主哈罗德·尤里的实
验室里。无论米勒的观点命运如何，未勒的真正道产是他通过一系列宝贵实验所创立的领城，
这些实验的结果直到今天还能让人惊异不已。
米勒在一个大玻璃烧杯里装了水和混合气体，来模椒他认为的地球大气原始组成。他选择
的气体，是当时人们认为的木星的大气组成（通过光语判断出来的），因此他合情合理地假定这
也是年轻地球上的主要气体：氨气、甲烷，还有氢气。米勒往这团混合物中通入电火花来模报闪
电，然后等待。分别在几天、几周、几个月之后，他从中取了样进行分析，来判断他都款了些什么
出来。而他的发现超越了他自己最狂野的想象。
他所创造的是一锅原始汤，其中产生的几种氨基酸，是蛋白质的组成部件，可能是最具章征
意义的生命分子一至少那时候是，当时DNA还没有出名呢。更惊人的是，米勒的汤里实际
形成的氯基酸，往往都是生命所使用的氨基酸，而不是从一大堆可能的结构里随便抓来的什么
东西。换言之，米勒给一堆简单的气体混合物通了电，生命的基本组成元件就从中诞生了，就像
是它们早巴急不可待要成为现实一样。突然间，生命的起源看起来成了一个简单问题。这个想
法一定是捕提到了某种时代精神，因为它登上了《时代》周刊的封面—对一项科学实验而言，
这达到了史无前例的眼光率。
然而随着时间的流迷，原始汤假说逐渐失宠了。当人们分析了远古岩石，发现地球从来就
没有被甲烷、氯气和氢气覆满一至少在小行星大轰炸之后就没有过的时候，它的声望跌到了
谷底。那次超级大轰炸不仅炸飞了地球的一大块，使之变成了月球，也把我们行星最初的大气
层铜底制走，扫进了太空。更加特合现实的原始大气层模拟则令人失望，诚图给一堆二氧化破
和氨气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，得到的有机分子就一落千文，几乎什么氯基酸也看
不见。原始汤变成了一个玩物，哪怕它还是一个很好的演示，证明了有机分子是有可能在实整
室里通过简单的步骤生成的。
但接下来原始汤又被：了回来，国为人们在太空中检测到了大量的有起分子，特别是在小
的态度来批判愚昧、冷漠的国民劣根性。（每点3分，其他答案言之有理亦可的情给分）
【解析】本题考查分析鉴赏小说人物与主题的能力。分析人物形象可结合人的行为、事件和文
中涉及的动作、语言等描写的语句分析：分析主题要注意写作的时代背景。
10.CEG【解析】本题考查文言文断句的能力。（原文标点）其邻人之父亦云。暮而果大亡其
财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“用法相
同”说法错误，“雨”是名词活用为动词，“云”是名词做状语。
12.A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“因为关其思居然不知道胡国是
郑武公的联姻之邦”说法错误，郑武公愤怒地把大夫关其思杀了是为了迷惑胡国君主。
13.(1)这两个人说的话都是恰当的，但重则被杀掉，轻则被怀疑。（得分点：“当”“戮”“见”各1
分，句意1分)
(2)微臣听说，身为大王的臣子而效忠于大王的人，高官厚禄都不够赏赐给他。（得分点：
“闻”“忠”“爵禄”各1分，句意1分)
【解析】本题考查翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，
翻译时要注意抓得分点。
14.司马子綦与令尹子西都认识到了去荆台游玩的不良后果，体现了韩非子说的“非知之难也”：
(1分)司马子禁直言劝谏，遭到楚昭王怒击，而令尹子西用委婉的方式，以自身与司马子素
对比，成功劝谏，体现了韩非子说的“处知则难也”。(2分)（大意相同即可）》
【解析】本题考查分析相关内容的能力。先准确理解“非知之难也，处知则难也”的含意，然后
用材料二的内容去分析说明。
【参考译文】
材料一：
从前郑武公想要攻打胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国的君主来使他心里高兴。接着又
问大臣们：“我想用兵，哪一个国家可以攻打？”大夫关其思回答说：“胡国可以攻打。”郑武公愤怒
地把他杀了，说：“胡国，是联姻之邦。你建议去攻打它，为什么呢？”胡国的君主听说了这件事，
认为郑国是和自己友好的，于是不防备郑国了。结果郑国人偷袭了胡国，夺取了它的土地。宋
国有一个富翁，天下了雨而家里的墙被冲坏了。他的儿子说：“墙如果不砌好，一定会发生偷
窃。”他邻居家的老人也这么说。在那天夜里，他的财物果然丢了很多。他家里的人都认为他的
儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人。（关其思和邻居家的老人）这两个人说的话都是恰当的，但
重则被杀掉，轻则被怀疑，那么并不是认识事理有困难，而是处理这种认识很困难。所以绕朝动
诫秦康公的话是适当的，他在晋国被看成是极端明智的人，在秦国却被杀掉了，这是不可以不明
察的。
龙作为一种动物，在它和顺被驯服的时侯可以随便戏弄而骑着玩：但它的喉部下面有一尺
长左右的倒长的鳞片，如果有人触犯了这鳞片，那么龙就一定会把人杀死。君主也有倒长的鳞
材料二：
楚昭王想要到荆台游玩，司马子泰（对他）规劝谏言道：“（如果）去荆台游玩，这种游玩的乐
趣让人忽略年华老去并且忘记死亡，游玩的君王都因此使自己的国家灭亡，希望大王不要去那
里游玩。”楚昭王说：“荆台是我的领地，拥有领地并且游览那里（很平常），你为什么阻止我游览
呢？”（楚昭王）生气地斥退了司马子泰。这时令尹子西，驾着四匹马拉的马车，径直来到楚昭王
面前说：“今日荆台之行，不能不去观赏啊。”楚昭王上车拍着他的背说：“此次荆台之行，我与先
生共同赏乐。”马行走了十里路后，（令尹子西）拉着辔头使马车停下来说：“微臣不敢下车，有话
想对您说，（不知）大王能不能听一听呢？”楚昭王说：“只管说吧。”令尹子西说：“微臣听说，身为
大王的臣子而效忠于大王的人，高官厚禄都不够赏赐给他：身为大王的臣子却对大王阿谀奉承
的人，再残酷的刑罚也不足以诛杀他。像司马子綦这样的人是效忠于大王的，像微臣这样的人
是对大王阿谀奉承的：希望您杀死微臣，查抄微臣的家，然后赏赐司马子綦。”楚昭王说：“如果我
能够停止（这种游览的行为），听从你的话，也只不过能够禁止我游览罢了，后代游览荆台，没有
停止的时候，怎么办呢？”令尹子西说：“想要禁止后人去荆台游玩很容易啊，希望大王驾崩之时，
将陵墓建在荆台：未曾有拿着助兴的乐器在祖先的墓上游玩的子民。”于是楚昭王驾车回宫，最
终没有去荆台游玩，命令停止先前建立的制度。
15.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“下阕开头两句，词人
畅想回乡时花溪游赏、药市游逛的美好景象”说法错误，“莫负花溪纵赏，何妨药市微行”是词
人对冯当世的劝说。
16.①借卓文君的典故表达了词人期盼人文鼎盛的成都在冯当世的治理下能恢复往日的繁荣昌
盛。②借王子渊的典故表达了词人对冯当世的美好祝愿。③典故的运用使词的情感含蓄蕴
藉，充满艺术感染力。（每点2分，意思答对即可）
【解析】本题考查理解、赏析诗歌表达技巧的能力。古诗词中的典故和所要表达的思想情感
常常是紧密联系在一起的，分析典故的作用要与思想情感联系起来，同时注意用典的一般作
用，如委婉含蓄等。
17.(1)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼
(2)其称文小而其指极大夫祸患常积于忽微
(3)示例一：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流
示例二：锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年
示例三：今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明[每空1分，有多字、漏字、错字等均不得分，第
(3)小题如有其他答案，符合要求即可得分
【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键信息，如第(1)题中的“谢
灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境”等。
18.A故称为“石箍门”B门楣式样最为丰富（每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要
求，的情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)
【解析】本题老查语言表达衔接的能力、补写句子应注音前后语培，如书外，根据后文“做成
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