2024年新疆乌鲁木齐市第六十八中学高三上学期1月月考语文试卷含答案与解析内容：
乌鲁木齐市第六十八中学高三1月月考
语文试题
总分150分考试时间150分钟
第一部分：现代文阅读（共35分）
(一)论述性文本阅读（共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
《世说新语》是南朝宋刘义庆“招聚才学之士”编慕而成，有人将它视为
六朝志人小说的代袁，有人说它是速闻小品的典范。原共八卷，今存三卷，
主要记述汉末至东晋间文人名士的言行风貌。书中所写人物上自帝王卿相下
至士庶僧徒，从中可以看到当时人们尤其是士人的精神面貌、风俗习尚和价
值观念。
此书的上卷虽首列“德行”，但文人名士爱才远甚于敬德，他们毫不掩饰
地夸耀自己的才华，在才名上当仁不让。曹操欣然领受“乱世之英雄”的品评，
全不计较“治世之奸贼”的讥消。魏晋门阀士族固然看重门第，但更倾倒一个
人的才情，那些高傲的世族对那些才藻新奇、析理精湛的天才，他们无不愿
意屈尊纡贵与其交往。《世说新语》还写了六朝士人精神生活的另一方面，
他们既爱智也多情。稀康与吕安交好，“每一相思，千里命驾”。士人们追求
人格的独立和精神的自由，追求一种任性称情的生活：“阮籍嫂尝还家，籍见
与别。或讥之。籍回：‘礼岂为我辈设也？·”。人们摆脱了礼法的束绰和矫
饰，便自然地坦露出人性中纯真深挚的情怀。
《世说新语》通过历史人物的一言一行一颦一笑来描绘相糊如生的人物
形象，再通过众多的形象来凸现一代名士的精神风貌。作者只是“实录”主人
公的三言两语，便使所写人物神情毕肖：“顾悦与简文同年，而发早白。简文
曰：“卿何先白？”对曰：“蒲柳之姿，望秋而落：松柏之质，经霜弥茂。”简
文帝的矜持虚伪，顾悦的乖巧逢迎，经这一问一答就跃然纸上。作者从不站
出来发表议论，常用“皮里春秋”的手法月旦人物，表面上对各方都无所谓藏
否，骨子里对每人都有所褒贬，如《管宁割席》、《庾公不卖凶马》、《谢
安与诸人泛海》等，作者不偏不倚的叙述中，不露声色地表达了抑扬可否的
态度，笔调含蓄而隽永。(2)速滑成自行车团队如果采用人字队形是不可能拿到冠军的。
【解析】4.本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
A.“最常见”错误，原文是说“常见”：“是因为这种队形最能节约能量”，原文的表
述是“第二种观点认为，这种按一定队形迁飞的行为与节约能量以降低迁徙飞行
的能量消耗有关”，这只是部分人的观点，不能作为结论。
B.“是因为需要不断提升其种群的飞行能力”，原文写“黑颈鹤和斑头雁每年都要
迁徙到青海潮繁殖”，但并未说黑颈鹤、斑头雁辛劳远徙的原因，选项无中生有。
D.“就能提升生活质量与效率“错误，依据“有人曾经贺驶轻型飞机并保持相互之
间精微偏移，当尾随的飞机处于前面飞机机冀涡流向上气流中时，消耗燃料显著
低于前面飞机。然而这对于大型客机并不适用”可知，“就能过于绝对。
故选C。
5.本题考查学生概括和分析材料内容的能力。
D.“第二种观点比第一种观点更具有信服力”错误，文章只是列举了两种比较流行
的观点，并未比较二者哪一个更具有信服力。
故选D。
6.本题考查学生分析和运用材料内容的能力
依据“速滑和自行车比赛中，很重要的一部分体能消耗是为了克服空气阻力“因
为一个紧跟一个飞行似乎能最大程度地减小跟随者需要克服的空气阻力”可概括
为：紧跟的形式比人字队形更能减少跟随者需要克服的空气。
依据“毫无疑问，速滑或自行车团队如果采用人字队形是不可能拿到冠军的”可直
接概括出第二点。
7.A8.①从思路上说，先说别人的事再引出话题，起若铺垫、启发的作用。
②从形象上说，狗与人构成对比，狗性的忠诚、仁义、善良，反衬了“我抛弃包
弟的冷漠、自私，反衬人性的麻木、疯狂。③从主旨上说，艺术家与狗的故事、巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，
由此深化了文章的主题③从效果上说，艺术家与狗的故事的惨烈与巴金与狗的
故事的煎熬，各有侧重而又共同震撼若读者的心灵。
9.①对人性野蛮之
“痛”。作者写一些人批斗一位艺术家，要他承认是“里通外国”的“反革命”，他不
承认，就“痛打”，作者用了“拳打脚踢，棍棒齐下，一条腿也给打断了“这样血淋
淋的词语和句子，而这一切竟然发生在同类动物一人与人之间，所以作者对某
些人人性的沦丧有切肤之痛。②对美好善良的生命被摧残的无奈的“痛”。作者写
邦位艺术家被打得“半死不活”而无人理睬时，那条小狗“扑到他跟前“闻闻“舔
舔“抚摸”，多么可爱的生命，最后也竞被无辜地打伤至死：作者自己家聪明伶
俐的小狗包弟，也被送上了医院的解剂台。作者在写这些内容时心里在流血，却
又无可奈何。③物伤其类之“痛”。艺术家与小狗的遭遇和后文作者与小狗包弟的
遭遇很相似，这里就有物伤其类之“痛”；写“我”隔壁的老工商业者被抄家时，也
包含了作者的“痛”，由人及己的“痛”。④对自己当了懦夫的杆悔之“痛”。这种
“痛”，贯穿了全文，尤其是文章的后三段，作者反复表述了这种“痛”，自己为了
自保，竞像甩“包袱”一样甩掉了包弟，所以他要“解剖”自己，并且十三年零五个
月过去了，这种“痛”还在提醒若作者。
【分析】7.本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。
A项，“也讴歌人性，倡议人们应爱护动物”错误，本文通过人不如狗，表达作者
对人性扭曲的批判，爱护动物也属对原文内容的曲解。
故选A。
8.本题考查文章中情节作用的能力。
从思路章法来说，先言他人之事以引起作者本人之事，起着铺垫、启发的作用：
从文章要表达的故事和情感来说，艺术家和他的小狗的故事，巴金和包弟的故事，
二者似成对照，让人看到这样的事情在当时并非一二，而是普遍存在的，深化了

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