河南省新郑市第三中学的教师刘韩博上网课时遭入侵，被网暴后去世。公安部门正介入调查。

据知情人讲是韩老师的学生，将网课地址发给一个专门的“网课爆破组织”。网课爆破组织成员进入课堂后，用辱骂，涂鸦，播放淫秽视频等方式扰乱课堂，羞辱老师。

>山崩海啸（山崩海啸没有你根本不想逃是什么歌）

有人说用技术手段锁定上课人员，防止侵入课堂就能避免。这其实是治标不治本，解决不了根本问题。

学生为什么要扰乱课堂呢？仅仅是好玩吗？其实，这说明学生讨厌上网课。屏幕上的交流没有面对面鲜活。尤其是长期上网课一个人在家里非常的孤独苦闷，学生深感无聊，精神压力大。扰乱课堂只是小刺激，还有更大的事情他们都敢做。2020年初全国大面积网课后，有统计显示学生的近视率大幅提高，精神问题层出不穷，身体素质极大下降。网课是在万不得已时才用。

教师上网课时压力很大，考虑到学生家长许多人在观看。更要注意形象，更不允许失误。而学生因为在家里，甚至有父母的陪伴，又隔着屏幕，不用直面老师，更肆无忌惮了。网课的压抑使一些有表现欲的学生更想出去风头，他们的出格表现，全班学生一下都看，而且会起哄，放大，会效仿。老师隔着屏幕，威信大减，有不好发作。完全处于受辱憋屈的状态。我曾经上网课时，有个学生在弹幕上打出：妈的，吵死了，滚一边去！其他学生发出疑问，或者捂嘴笑的表情。我只能忍住，无视，继续上课。事后私下问那个学生，他说是与别人聊天发错了窗口。这轻描淡写的解释，对一堂课的伤害是多大？对老师的心理创伤是多大？

防疫20条要求，各地不要随意封控学校，不让学生上学，封控时间不能过长。很及时很有道理。不能为了小小的风险而引发更大的风险：不学无术的学生，心理压抑的学生，心理有问题的学生会越来越多，后面所发生的社会总体风险，将是山崩海啸的！

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