2023年重庆市渝北中学高三上学期12月月考语文试卷含答案及答题卡内容：
渝北中学2023-2024学年高三12月月考质量监测语文试题
(全卷共四大题22小题，总分150分，考试时长150分钟)
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚，
2.请将所有答案写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂。
4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。
、
现代文阅读(37分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一
影视作品为求创新灵动，往往无法完全避免其有悖史实之处。尽管《长安三万里》
在零星细节的处理上有不符合李白等人创作实际背景的地方，但无论从审美、典故、历
史背景上己力求真实还原。在将基于史实的现实主义叙事手法和想象建构的浪漫主义色
彩结合的同时，影片多处埋下细微的历史伏笔，展现了创作团队尊重历史、还原历史的
创作素养。
在人物造型上，中老年李白的建模大体遵照《唐名臣像册》中的李白相，而在船上
纵情歌舞的舞姬婉罗姑娘险上的桃花妆则借鉴了《簪花仕女图》中的唐代妆容。瓜子形
的黛画短眉，眉间饰以花形点缀，展示出唐代中晚期妇女审美的流行趋向。
在剧情设计上，歧王府设宴颇具看点。席间，王维与李龟年的相遇其实暗指王维曾
作诗《江上赠李龟年》（即其著名诗篇《相思》），以表对友人的怀念之情。而少年杜
甫的出现也是《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”的典故借用。
实际上，杜甫写这首诗时己是安史之乱之后，岐王府昔日繁华不见。此时二人在江南的
落魄重逢，也是世道衰落、时代沧桑的追忆。
而多次在镜头中出现的高适翻阅的那本《河岳英灵集》，是唐玄宗时期股璠编选的
诗人选本，其中汇集了当时24位诗人的234首诗歌（今存228首），电影中出现的李
白、王维、王昌龄等人的诗词均收录其中。而最后高适的小侍从问集子中为何没有杜甫
的诗句，也暗指杜甫在世时都没有等来他名冠天下的时刻。但高适一句“将来别的集子
里会收的”，也给了杜甫一个迟到的辉煌与认可。
在有限的篇幅中，影片还是较完美地呈现了基本遵循史实的主要事件，在不破坏真
实性的情况下，又以戏刷性的人物塑造和艺术感、科技感十足的画面制作，发挥想象，
将历史人物以影像化和立体声的形式表达出来，将厚重历史与趣味演绎相结合。
因此，国产动漫要拍的是中国人，是中国文化，是中国审美，也是延绵千年的历史
底蕴和文化自信。
(吉嘉洁《虚实结合，于细微之处还原唐代历史》)
材料二
部动画片为什么火了？
电影从诗人高适的视角出发，讲述了他与李白跨越数十载的深情厚谊。除高适和李
白外，影片还呈现了杜甫、王维、王昌龄等数十位“顶流”诗人群像，展现他们的豪情
壮志和人生追求。从内容上讲，《长安三万里》击中了国人内心深处的民族文化自豪感，
搭载在唐诗里的文化DA动了。“银鞍照白马，飒沓如流星”“天地一逆旅，同悲万古孙卿曰：“夫谈说之术，齐庄以立之，端诚以处之，坚强以持之，譬称以谕之，分
别以明之，欢欣愤满以送之，宝之珍之，贵之神之，如是则说常无不行矣。”夫是之谓
能贵其所贵
赵使人谓魏王曰：“为我杀范痤，吾请献七十里之地。”魏王曰：“诺”。使吏捕
之，围而未杀。座自上屋骑危，谓使者日“与其以死座市，不如以生座市，有如座死
赵不与王地，则王奈何？故不若与定割地，然后杀座。”魏王曰：“善”。座因上书信
陵君曰：“痤故邈之免相也赵以地杀痤而邈王听之有如强秦亦将袭赵之欲则君且奈
阿？”信陵君言于王而出之
孟尝君寄客于齐王，三年而不见用，故客反谓孟尝君旦：“君之寄臣也，三年而不
见用，不知臣之罪也？君之过也？”孟尝君曰“寡人闻之，缕因针而入，不因针而急，
嫁女因媒而成，不因媒而亲。夫子之材必薄矣，尚何怨乎寡人哉？”客曰：“不然，臣
用周氏之喾，韩氏之卢，天下疾狗也。见兔而指属，则无失兔矣：望见而放狗也，则累
世不能得兔矣！狗非不能，属之者罪也。”孟尝君曰：“不然，昔华舟杞梁战而死，其
妻悲之，向城而哭，隅为之崩，城为之驰，君子诚能刑于内，则物应于外矣。夫土壤且
可为忠，况有食谷之君乎？”客曰：“不然，臣见鹪鹅巢于苇苕，若之发毛，建之女工
不能为也，可谓完坚矣。大风至，则苕折卵破子死者，何也？其所托者使然也。且夫
瓜者人之所攻也，鼠者人之所熏也。臣未尝见稷狐见攻，社鼠见熏也，何则？所托者然
也。”于是孟尝君复属之齐，齐王使为相。
晋平公问于师旷曰：“咎犯与赵衰孰贤？”对曰：“阳处父欲臣文公，因咎犯，三
手不达：因赵衰，三日而达。智不知其士众，不智也：知而不言，不忠也：欲言之而不
数，无勇也：言之而不听，不贤也。
0文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
座A故B魏之C免相也D赵以地E杀座F而魏王听之G有如强秦H亦将袭I赵之J
欲K则君L且奈何？
11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(
)(3分)
“夫是之谓能贵其所贵”中“贵”，与《师说》中的“无贵无贱”中的“贵”不同。
“与其以死痤市”中的“市”，与《望海潮》“市列珠玑，户盈罗绮”中的“市”不
“知而不言，不忠也”中的“而”，与《种树郭橐驼传》中的“字而幼孩，遂而鸡豚”
中的两个“而”不同。
).“君子诚能刑于内”中的“刑”，与《齐桓晋文之事》中的“刑于寡妻”的“刑”不
2下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(
)(3分)》
.
孙卿认为，“谈说”的最终目的是要使听者觉得说者的话宝贵难得。
.范座在被赵国官吏追杀的危急时刻，通过“善说”打动了魏王，从而使魏王放跑了他
.门客将自己未受齐王重用的贵任归咎于孟尝君，并通过“善说”获孟尝君再次推荐。
).师旷在回答晋平公时举了阳处父的例子来说明赵衰比咎犯更加贤明。
3把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)孟尝君寄客于齐王，三年而不见用，故客反谓孟尝君曰(4分)
(2)阳处父欲臣文公，因咎犯，三年不达：因赵衰，三日而达。(4分)
4根据材料，请分别概括范座、孟尝君门客和师旷三人劝说的成功之道。(3分】(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的宋诗，完成15一16题。
郭纶
苏轼
纶本河西弓箭手，屡战有功，不赏。自黎州都监官满，贫不能归。今权嘉州监税。
河西猛士无人识，日暮津亭阅过船。
路人但觉骢马瘦，不知铁槊大如橡。
因言西方久不战，截发愿作万骑先。
我当凭轼与寓目①，看君飞矢集蛮毡②。
【注】①寓目：犹过目，观看。②蛮毡：毡帐，借指来犯的贼寇。
15下列对这首诗的内容理解和艺术赏析，不正确的一项是(
)(3分)
A.起笔“无人识”，笼罩全篇，写尽了郭纶的落魄。郭纶原是河西勇士，战功赫赫，现
在却无人认识。次句用细节补充描述郭纶的不遇。
B.三句写今日的穷困潦倒，四句写当年英勇，一反一正，用对比写郭纶不仅不得志，而
且连他辉煌的过往也无人知道。
C.第五句转入当日和郭纶聊天的场景，复述郭纶的愿望。“万骑先”用夸张的手法，说
出郭纶雌心不减当年，仍然想立功边塞。
D.七八句是客套话，苏轼说如果你出战，我当在一旁欣赏你英勇克敌。“飞矢集蛮毡”
用写实的笔法写郭纶英勇克敌的场景，有形象、有动作，是动态的画面。
16几百年后，编修《四库全书》的纪晓岚读到这首诗，谈然一笑，说：“写出英雄失路
之感。”请结合本诗和《念奴娇·赤壁怀古》，简要分析苏轼是如何写英雄失路之状的。
(6分)
(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁思想深邃，富有前瞻性，关于“节”“义”的见解至今少人能及，在《报
任安书》中解释了他受宫刑后隐忍苟活的理由，并且说他这种行为只能为少数人理解的
句子是
(2)柳宗元借郭橐驼养树寄寓育人牧人的理想，我们只能遵循规律利用规律办事，才
能充分发挥对象的主动性，因而收到“
”的理想效果。
(3)王国维说人生有三种境界，第三境界则是功夫到家参透真谛的喜悦与释然。其中
“下足功夫”，用辛弃疾《青玉案·元夕》诗句表示就是“
(4)老魏说，无根好远大，青春多激昂。陆游在《书愤》中书写血气方刚的“中原北
望气如山”的豪情壮志，刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中追忆了“
”豪迈
的军旅生活。
(5)荷，也称莲、芙蕖、芙蓉等，历来为文人所青睐，或寄寓美好的生活，或赋予高
洁的品格，或写其美丽曼妙的姿态。请从举出两例：
和
三、语言文字运用（共18分）
(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成18-20题
时间对小孩子来说，是那样像老人，甲
时间对老人来说，是那样像项童，转眼就不见了，怎么也抓不住：
乙，是女人：可以占有，可以利用它无形的躯体延续自己短暂的生存，所有
伟大的男人都曾使时间怀孕，从而在历史上复印出自己的影像：
时间对那些美丽的女人来说，是男人：它是那样①、轻浮短暂，那样轻易地摧毁
和抛弃美。
人们不都是生活在时间的猴皮筋上么？
内
对排队的人，它磨蹭着：对有急事的人，它拖延着。
对“找时间”的人，它躲闪若：对“赶时间”的人，它飞跑着。
对没办法打发时间的人，它恶意地空洞着。
对美妙幸福的事，它吝啬着。
对辛酸痛苦屈辱的事，它挥霍放纵着。
它就是这样生性②、常常捉弄人。
我们以为时间是帝王，是最后的裁判。
我们总是把一代人解决不了的纠纷、矛盾、疑间留给它，寄希望给它来证明。
其实它根本就设没有理睬过我们：既不关必也不评判，就像鱼在水中争吵并不与水有
关，也像鸟在天上厮斗并不于天有碍。它静默地坐在一切之上：长河落日，大漠孤烟，
坐地且行八万里，巡天遥看一千河。
同时它又有细致灵巧的手指，猫的无声脚步…悄然移行。
我是多么渴望看到那些已经消失了的事物再现！
这一切都是可能的吗？
在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现若虚无假象的背面，在意识的③
的并底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手一一是什么？
18请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
①
②
③
19请补写画横线的甲乙丙三处，使语句前后衔接自然。每处不超过15个字(6分)
20下面对文中画波浪线处修辞和语言运用的分析不正确的一项是(
)(3分)
A.语段句式以短句为主，骈散结合，使用排比句和对偶句，有强烈的节奏感。
B.“我们总是把一代人解决不了的纠纷、矛盾、疑问留给它，寄希望给它来证明”有语
病。
C.“长河落日，大漠孤烟，坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第二个逗号可以改成分
%9
D.“我们总是把一代人解决不了的纠纷、矛盾、疑问留给它”中的“我们”是泛指，指
代所有人
(二)语言文字运用Ⅱ(6分)》
21下面是某中学广播站一则招聘启事的广搭稿，在表达上存在多处问题，请找出三处并
修改。(6分》
①校报编辑部拟招收两名编辑。②招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学均可
参加。③主要负责文字编辑、来稿筛选和部分校内新闻采写工作。④符合以下条件的同

….